閱讀助燃夢想：農(nóng)村小學生閱讀調(diào)查

定　價：￥98.00

作　者：	高秋風著
出版社：	社會科學文獻出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787522802640	出版時間：	2022-07-01	包裝：
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內(nèi)容簡介

　　本書圍繞農(nóng)村地區(qū)學生閱讀能力發(fā)展問題，以小學階段學生為研究對象，結(jié)合理論與文獻研究基礎(chǔ)，從微觀層面實證研究農(nóng)村小學生閱讀能力發(fā)展問題?；陉兾魇　①F州省和江西省一手實證調(diào)查大規(guī)模數(shù)據(jù)，本書采用國際量表PIRLS實證評估農(nóng)村小學生的閱讀能力發(fā)展狀況，利用經(jīng)濟學統(tǒng)計分析方法識別影響學生閱讀能力發(fā)展的潛在因素，并基于影響評估實驗設(shè)計（隨機干預(yù)實驗與準實驗方法）探究改善農(nóng)村學生閱讀能力的可行閱讀干預(yù)方案。在此基礎(chǔ)上，提出有利于促進學生閱讀能力發(fā)展的政策細則，為促進農(nóng)村地區(qū)教育質(zhì)量提升和縮小城鄉(xiāng)教育差距提供科學的決策參考依據(jù)。

作者簡介

　　高秋風，經(jīng)濟學博士，陜西師范大學助理研究員，主要研究領(lǐng)域包括農(nóng)村教育、農(nóng)村地區(qū)人力資本發(fā)展和農(nóng)村公共政策影響評估。圍繞這些研究領(lǐng)域，作為主要參與人共參加了十余項實證研究項目。在國內(nèi)外學術(shù)期刊如China Economic Review、《農(nóng)村經(jīng)濟問題》、《勞動經(jīng)濟研究》等核心期刊共發(fā)表文章近二十篇，主持并參與中國博士后科學基金面上項目、教育部人文社會科學研究項目等。

圖書目錄

第一章緒論
第一節(jié)農(nóng)村小學生閱讀能力發(fā)展實證研究背景
第二節(jié)研究內(nèi)容
第二章農(nóng)村小學生閱讀能力發(fā)展研究基礎(chǔ)
第一節(jié)數(shù)據(jù)來源
第二節(jié)數(shù)據(jù)收集
第三節(jié)研究方法
第三章農(nóng)村小學生閱讀能力發(fā)展理論基礎(chǔ)與文獻回顧
第一節(jié)理論基礎(chǔ)與理論框架
第二節(jié)文獻綜述
第三節(jié)我國閱讀政策
第四章農(nóng)村小學生閱讀能力發(fā)展實證分析
第一節(jié)數(shù)據(jù)收集與計量模型
第二節(jié)不同地區(qū)學生的閱讀行為與閱讀能力
第三節(jié)樣本地區(qū)的國際對比分析
第四節(jié)學生閱讀成績的異質(zhì)性分析
第五節(jié)樣本學生閱讀能力與其學業(yè)表現(xiàn)
本章小結(jié)
第五章農(nóng)村小學生閱讀能力發(fā)展的影響因素分析
第一節(jié)影響因素文獻回顧
第二節(jié)農(nóng)村小學的閱讀教學環(huán)境
第三節(jié)農(nóng)村小學生的閱讀自信心
第四節(jié)農(nóng)村小學生的家庭閱讀環(huán)境
第五節(jié)農(nóng)村勞動力外出務(wù)工對學生閱讀能力的影響
本章小結(jié)
第六章應(yīng)用影響評估方法評估閱讀干預(yù)項目對改善學生閱讀表現(xiàn)的有效性
第一節(jié)閱讀干預(yù)有效性的文獻梳理
第二節(jié)江西省閱讀干預(yù)項目——隨機干預(yù)實驗方法
第三節(jié)貴州省閱讀干預(yù)項目——準實驗方法
本章小結(jié)
第七章主要結(jié)論及政策建議
第一節(jié)主要結(jié)論
第二節(jié)提高農(nóng)村小學生閱讀水平的政策建議
參考文獻