中國中小學教師隊伍發(fā)展指標概覽（2020）

前言
第一章 中國中小學教師隊伍發(fā)展評價指標體系
一、國內外主要教師隊伍發(fā)展評價指標體系
（一）教師隊伍評價指標的定義
（二）綜合教育評價中的教師隊伍指標
（三）教師專題研究報告中的教師隊伍指標
（四）小結
二、大數(shù)據(jù)支持的教師隊伍發(fā)展評價指標體系
（一）現(xiàn)有指標體系數(shù)據(jù)的局限性
（二）新的機遇和挑戰(zhàn)
三、中國中小學教師隊伍發(fā)展評價指標體系設計
（一）評價對象
（二）數(shù)據(jù)來源
（三）指標體系的框架和指標定義
（四）指標設計和計算的相關政策依據(jù)
四、小結
第二章 教師隊伍規(guī)模適配度
一、關于教師隊伍規(guī)模適配度的測量
二、基于指標分析的研究發(fā)現(xiàn)
（一）主要結論
（二）主要指標分析
三、指標圖解
（一）生師比
（二）專任教師規(guī)模
（三）班師比
（四）性別均衡
（五）師范生比例
第三章 教師隊伍結構穩(wěn)定性
一、關于教師隊伍結構穩(wěn)定性的測量
（一）影響教師隊伍結構穩(wěn)定性的因素簡析
（二）教師隊伍結構穩(wěn)定性的測量
（三）測算數(shù)據(jù)來源
二、基于指標分析的研究發(fā)現(xiàn)
（一）主要結論
（二）主要指標分析
三、指標圖解
（一）教師隊伍時間穩(wěn)定性
……
第四章 教師隊伍質量
第五章 教師職業(yè)吸引力
附表 技術報告
后記