高職土建類專業(yè)課程思政教學(xué)案例

　　本書以高職土建類專業(yè)典型專業(yè)——建筑工程技術(shù)——為例，對課程思政的概念和層次、教學(xué)體系的構(gòu)建、育人目標(biāo)的確定與傳遞、專業(yè)和課程課程思政元素的挖掘與融入、課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂實(shí)操示范等教學(xué)層面的內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)性展示和評析，其內(nèi)容主要包括教學(xué)資料的展示，包括專業(yè)人才培養(yǎng)方案、公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、專業(yè)拓展課的課程標(biāo)準(zhǔn)、對應(yīng)課程的教學(xué)模塊的教案設(shè)計(jì)、教學(xué)模塊的課堂教學(xué)視頻，從課程思政目標(biāo)、內(nèi)容、方法、考核等四方面在教學(xué)各層面（專業(yè)、課程、課堂）的分析評述。

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