有女兒真好：養(yǎng)育女孩的寶藏書

定　價：￥59.00

作　者：	[美] 梅麗莎·切瓦特桑（Melissa Trevathan）著
出版社：	中國人民大學(xué)出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787300306353	出版時間：	2022-07-01	包裝：	平裝
開本：	大32開	頁數(shù)：	272	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　每個女孩在成長為女人之前，都要經(jīng)歷漫長而復(fù)雜的過程——這不僅是其身體、內(nèi)心的成長，更是她不斷認識自己、成為自己，并與周圍的人乃至世界建立聯(lián)系的過程。在這個過程中，女孩始終都在尋找自己的聲音：我是誰？我相信什么？我對什么抱有熱情？而作為父母，在養(yǎng)育女孩的過程中，你不僅要給予她愛，學(xué)會與不同成長階段的她相處，更要了解關(guān)于她不同成長階段的問題：？？她從出生到19歲，經(jīng)歷了哪些發(fā)展階段？？？在每個發(fā)展階段，其身體、精神和情感生活上的哪些表現(xiàn)是正常的、哪些是不正常的？？？對于不正常的表現(xiàn)，你該在何時以及如何進行干預(yù)？？？如何幫助她了解自己，并成為更好的自己？？？如何幫助她與外部世界建立積極正向的關(guān)系？…………本書的兩位作者輔導(dǎo)過眾多女孩、父母和教育者，她們從女孩天生的對關(guān)系的渴望出發(fā)，提供了專屬于女孩的養(yǎng)育方法，幫助父母發(fā)現(xiàn)女孩獨一無二的內(nèi)在品質(zhì)，并尊重其成長規(guī)律，給出正確的指引，用無條件的愛陪伴她穿越女孩時代的喜樂與迷茫，使之能自信地享受人生。

作者簡介

　　作者簡介梅麗莎·切瓦特桑，明日之星咨詢公司創(chuàng)始人及執(zhí)行董事。她有著超過20年的咨詢輔導(dǎo)經(jīng)驗，曾教授針對青少年輔導(dǎo)的研究生課程，并受邀在美國和加拿大電視臺及電臺擔(dān)任嘉賓。與人合著有《遇見孩子，遇見更好的自己》《遇見孩子，遇見更好的自己（挑戰(zhàn)篇）》。賽西·高夫，教育學(xué)碩士，注冊專業(yè)咨詢師及心理健康服務(wù)顧問，明日之星咨詢公司兒童及青少年輔導(dǎo)事務(wù)主任。受邀在美國和加拿大電視臺及電臺擔(dān)任嘉賓，并受邀在學(xué)校和青年組織發(fā)表演講，教授關(guān)于養(yǎng)育女孩的育兒課程。譯者簡介李莊琦，廈門大學(xué)漢語言文學(xué)學(xué)士，澳大利亞西悉尼大學(xué)學(xué)前教育碩士、口筆譯碩士，澳大利亞翻譯協(xié)會（AUSIT）會員?，F(xiàn)居悉尼從事幼兒教育工作，兼任自由譯者。

圖書目錄

目錄
第一部分
陪她一起走過成長的四個階段

第1章
我的女兒怎么了
女孩必經(jīng)的四段成長歷程?? / 005
一切煩惱皆因成長?? / 006
第2章
個性的形成：探索階段（0～5 歲）
她的階段特征：天生健談、會照顧人?? / 011
她的個性標簽：“倔強”的命令者?? / 015
她的精神需求：信任、滿懷希望與敢于想象?? / 022
她需要的養(yǎng)育方式?? / 030
第3章
“上房揭瓦”的女孩：冒險階段（6～11 歲）
她的階段特征：能記住細節(jié)、活潑好動、開始“臭美”?? / 034
她的個性標簽：強烈好奇心的求知者?? / 038
她的精神需求：開始對客觀世界做出思考與回應(yīng)?? / 048
她需要的養(yǎng)育方式?? / 055
第4章
刻薄、叛逆的女孩：自戀階段（12～15 歲）
她的階段特征：自戀、喜怒無常?? / 060
她的個性標簽：既獨立又依賴的矛盾者 ?? / 067
她的精神需求：想獲得一種被救贖、建立關(guān)系的生活?? / 075
她需要的養(yǎng)育方式?? / 082
第5章
我家有女初長成：自主階段（16～19 歲）
她的階段特征：更加獨立自主，身體和情感不斷成熟?? / 087
她的個性標簽：半個女孩、半個女人的混合體?? / 094
她的精神需求：渴望獨立、付出，尋找目標感?? / 102
她需要的養(yǎng)育方式?? / 108

第二部分
她在經(jīng)歷什么

第6章
女孩一生的追求：關(guān)系
身為女孩，最難的是什么?? / 112
女孩的喜怒哀樂都與關(guān)系脫不了干系?? / 115
她為什么無法融入群體?? / 116
為什么少女的她對關(guān)系既渴望又恐懼?? / 118
該以怎樣的方式理解對關(guān)系的渴望?? / 122
身為父母的你能為她做些什么 ?? / 124
第7章
家才是女孩永遠的大本營
母親能為她提供最穩(wěn)定的關(guān)系?? / 127
父親能成為她的教練和玩伴?? / 131
兄弟姐妹能讓她發(fā)現(xiàn)自己?? / 138
祖父母能為她搭建“避難所”?? / 140
寵物能喚起她的責(zé)任和柔情?? / 143
大家庭能為她發(fā)聲、撐腰?? / 145
第8章
女孩男孩排排坐
與女孩建立友誼的回報?? / 149
與女孩建立友誼的風(fēng)險?? / 153
與男孩交往的回報?? / 158
與男孩交往的風(fēng)險?? / 162
第9章
成長旅程中需要經(jīng)歷的變化颶風(fēng)
大眾傳媒的“塑造”?? / 169
網(wǎng)絡(luò)社交的侵入?? / 172
校園文化的壓力?? / 177
成癮問題?? / 180
自傷行為?? / 183
進食障礙的困擾?? / 187
第三部分
身為父母的你，該如何幫助她

第 10 章
為她放下偏見
當父母被自我蒙蔽時?? / 197
接納自己的平凡與不完美?? / 204
第 11 章
愿景是你送給女兒的一份影響深遠的禮物
接納你的女兒真實的樣子?? / 211
帶著希望、堅持和信任去全面地看待你的女兒?? / 215
第 12 章
享受與她共處的時光
你對待她的方式?jīng)Q定她對你的喜愛程度?? / 226
如何在一地雞毛的生活中找到與孩子的共處時間?? / 227
與女兒同樂的“必需品”?? / 233
不同成長階段的共處樂趣?? / 239
第 13 章
讓她做自己就好
感謝有機會成為她人生的命名者?? / 243
幫助她成為獨一無二的自己?? / 244
看見她，相信她，并享受她的存在與陪伴?? / 246
代后記?? / 251