讀書筆記：我在豆瓣這十年

人文相關(guān)
活得長才經(jīng)歷多，經(jīng)歷多才可能成大家
外行看熱鬧
隔行如隔山但方法上仍然有隧道可通
力薦的理由是符合我選書的三個標準
很遺憾，缺了學(xué)術(shù)反思
我們距離歐洲似乎并不遙遠
穿透外行變內(nèi)行的艱難
古代知識分子悲哀一例
從《陳舊人物》想到《安持人物瑣憶》
圖書館的模樣
15冊《羅馬人的故事》，誰能從頭讀到尾
北大早期生態(tài)
有感于沈從文人生后半段的文字發(fā)表
人民大學(xué)校址是怎么選定的
從一代人到另一代人
聽辛德勇講海昏侯的故事
一直在現(xiàn)場/但堅持做局外人
很耐看的一本“小書”
古文今解
百年琴聲/百年人生
考古我是外行只能發(fā)感慨
堪稱“傳奇”
在膜拜之外尋找真實
先生胡適之/朋友胡適之/知行者胡適之
如此解讀希特勒
最早被強力打開的那幾扇門——通商口岸
當史學(xué)家面對演義
出版界往事
想象出來的還是被意識到的
橫坐標與縱坐標
歷史地理兩個維度看中國
一個人與一部傳世大書
法醫(yī)人類學(xué)家是一個奇特的行當
后起之秀北京城
上海曾經(jīng)是一片“歹土”
寫書出書一定要有“序言”啊
幸運一生
《四庫全書總目》是一部目錄但又不止于目錄
甲骨文+想象+掉書袋
利用檔案和編制檔案的故事
好書但題目好像有點大了
當年大學(xué)生態(tài)一瞥
五谷的今昔
文學(xué)藝術(shù)相關(guān)
文學(xué)是有魔力的
折子戲=短篇小說
作家的旅行：為什么，關(guān)注什么，干什么
人性，被利用的人性
一個讀書計劃的產(chǎn)生與破滅
終于讀了這本書
我翻了一遍《北回歸線》
短評后的意猶未盡
從跳躍式閱讀到“節(jié)選本”
人性的光芒
我看了三本李娟的書
寫作即人生
“文革”文學(xué)作品的解構(gòu)
不止在談電影剪輯
把雜文塞進小說殼里
不是小說勝似小說
林紓的翻譯與錢鐘書的書袋
人生苦難與救贖
作家的“模樣”
畫作欣賞·掃盲感言
文學(xué)課的姿態(tài)
眼下讀此書正當時
這一次認真讀了一遍還真被折服了
譯者“尷尬”有不同
將戲曲作為法理討論的入口
如此“替人讀書”
紙上“看電影”
作家的平凡與不凡
戲劇視角下的《三國演義》解讀
有的人就是能俯視眾生
社科相關(guān)
一本趣味盎然的書
政治可不是好玩的
自然筆記，好像不盡是自然
蔣介石“手令”的背后
如何看待中國環(huán)境史
粗粗話“省”
入寶山如何取寶物
抗日烽火中經(jīng)濟學(xué)家的“書桌”
《經(jīng)濟史的趣味》讀后
最吸引眼球的是這個全球碳交易市場
全球化必須面對的倫理
聽青木昌彥講“制度”
網(wǎng)絡(luò)治理權(quán)的爭奪
20年后看此書
以中國為中心的國際關(guān)系通俗讀物
今天的世界格局是歷史塑造的
17%的增值稅稅率怎么來的
萊茵河不止是一條河流
一個城市的塑造
“一戰(zhàn)”是中國融入現(xiàn)代世界的契機
正史背后總是有很多不為人知的事情發(fā)生
“中間人”變稱/變成“多邊平臺”
革命之后的高等教育/教育引發(fā)的社會革命
從日本通產(chǎn)省到國家發(fā)改委
“火耗歸公”：用幾段話概括全書
寸土不讓
論運河的重要性
終于明白他為什么這么寫
話說銀元在中國近代衰退中的存在感
20年后再讀又是一番滋味
再讀此書
“獨生子女”是一個持久/多元的研究對象
一百年前的內(nèi)外雙循環(huán)格局
此書的知識“增量”
我擔心“荷包”里裝不下一個家庭的資產(chǎn)
后記