區(qū)域基礎教育對外開放研究：基于上海市浦東新區(qū)的實踐

　　本書從比較教育學及政策學的視角出發(fā)，以上海市浦東新區(qū)的實踐為例，通過對基礎教育對外開放發(fā)展的國內(nèi)外教育變革背景的考察、上海教育的發(fā)展及浦東新區(qū)的國際化定位對浦東新區(qū)基礎教育對外開放提出現(xiàn)實需求的考察，分析了推進基礎教育對外開放的政策價值，通過對當前基礎教育對外開放現(xiàn)狀與未來發(fā)展問卷調(diào)查和訪談，分析了當前基礎教育對外開放工作中的問題及原因，基于文化自信的立場，提出了區(qū)域基礎教育對外開放支持系統(tǒng)的建設路徑，旨在促進基礎教育對外開放的良性發(fā)展。本書適合基礎教育領域的管理者、研究者以及教學人員閱讀使用。

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