視唱練耳教材分析與應用研究

序
前言
第一章 總論
第一節(jié) 視唱練耳教材分類
一、技能訓練型教材
二、風格訓練型教材
三、音樂作品型教材
四、綜合型教材
第二節(jié) 視唱練耳教學的內(nèi)容板塊與進階層次
一、視唱練耳教學的內(nèi)容板塊
二、視唱練耳教學的進階層次
第二章 教材分析
第一節(jié) 技能訓練型教材舉例與分析
一、讀譜與節(jié)奏訓練
二、和聲聽覺訓練
三、以旋律聽覺為主的綜合訓練
第二節(jié) 風格訓練型教材例舉與分析
一、節(jié)奏核心
二、調(diào)式核心
三、音程核心
四、體裁或題材核心
第三節(jié) 音樂作品型教材例舉與分析
一、以作品的時期為編排依據(jù)
二、以作品的難度為編排依據(jù)
第四節(jié) 綜合型教材例舉與分析
一、綜合分級教材
二、綜合分冊教材
第三章 教材應用
第一節(jié) 教學內(nèi)容板塊在系列教材中的橫向比較
一、讀譜
二、節(jié)奏
三、音調(diào)
四、音樂綜合分析
第二節(jié) 教學方法與形式在系列教材中的橫向比較
一、念讀
二、構唱
三、視唱
四、聽寫或默寫
五、即興或創(chuàng)編
六、聽覺分析或樂譜分析
第三節(jié) 系列教材在課程教學中的應用方案
一、教學內(nèi)容在教材中的基本進階原則
二、課程中四類教材的平行搭配應用
結語
參考文獻
后記