123,123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　當(dāng)今時(shí)代，要想保持職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，你需要成為某個(gè)領(lǐng)域的專家。事實(shí)上，只要具備一定條件，并掌握本書中所講的“知識(shí)煉金術(shù)”，任何人都可以成為領(lǐng)域?qū)＜摇?“知識(shí)煉金術(shù)”是你從各種途徑獲取對(duì)完成工作任務(wù)、解決實(shí)際問題有幫助的信息、方法或經(jīng)驗(yàn)，提升績(jī)效表現(xiàn)和完成任務(wù)能力的一組技術(shù)與技能。本書介紹了運(yùn)用“知識(shí)煉金術(shù)”把個(gè)人煉就成領(lǐng)域?qū)＜业目傮w行動(dòng)框架、必備核心技能以及五種常用方法，包括復(fù)盤、向高手學(xué)習(xí)、充分利用好培訓(xùn)、從讀書中學(xué)習(xí)，以及基于互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)習(xí)。不論你的職位如何、從事什么行業(yè)，只要你希望進(jìn)一步提升個(gè)人能力、改善個(gè)人與組織績(jī)效、實(shí)現(xiàn)自我超越與持續(xù)精進(jìn)，本書都是一本值得翻閱的必備參考。

作者簡(jiǎn)介

　　邱昭良管理學(xué)博士，高級(jí)經(jīng)濟(jì)師，中國學(xué)習(xí)型組織網(wǎng)創(chuàng)始人，國際組織學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)會(huì)員，國際人才開發(fā)協(xié)會(huì)會(huì)員，美國項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)會(huì)員，認(rèn)證項(xiàng)目管理專家（PMP），中國企業(yè)大學(xué)聯(lián)席會(huì)學(xué)術(shù)委員，《培訓(xùn)》雜志專家委員。師從全國人大常委會(huì)原副委員長(zhǎng)成思危、南開大學(xué)商學(xué)院原院長(zhǎng)李維安教授，是我國較早研究和實(shí)踐學(xué)習(xí)型組織與知識(shí)管理的專業(yè)人士之一；碩士和博士研究方向均為組織學(xué)習(xí)，博士論文得到管理學(xué)大師彼得·圣吉的指導(dǎo)，具有深厚的理論功底和專業(yè)造詣。曾任聯(lián)想控股董事長(zhǎng)業(yè)務(wù)助理，萬達(dá)學(xué)院副院長(zhǎng)，北京學(xué)而管理咨詢有限公司總裁、首席顧問，為中石化、中國航天、中糧、中國移動(dòng)、中國銀行、中國建材、華為、伊利、施耐德、美團(tuán)等數(shù)百家公司提供學(xué)習(xí)型組織、知識(shí)管理、組織能力提升、流程優(yōu)化等方面的咨詢與培訓(xùn)服務(wù)。著有《如何系統(tǒng)思考》《復(fù)盤+：把經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為能力》《學(xué)習(xí)型組織新實(shí)踐》《學(xué)習(xí)型組織新思維》《系統(tǒng)思考實(shí)踐篇》《玩轉(zhuǎn)微課》《企業(yè)信息化的真諦》，譯著包括《系統(tǒng)思考》《系統(tǒng)之美》《情景規(guī)劃》《欣賞式探詢》《U型理論》《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織5要素》《學(xué)習(xí)型組織行動(dòng)綱領(lǐng)》《新社會(huì)化學(xué)習(xí)》《創(chuàng)新性績(jī)效支持》等，并在國內(nèi)多家知名專業(yè)報(bào)紙雜志上發(fā)表相關(guān)論文100余篇。

圖書目錄

贊譽(yù)
作者簡(jiǎn)介
前言
第1章　利用“知識(shí)煉金術(shù)”把自己煉成領(lǐng)域?qū)＜?/ 1
當(dāng)今時(shí)代，你需要成為領(lǐng)域?qū)＜?/ 2
學(xué)會(huì)“知識(shí)煉金術(shù)”，你可以成為領(lǐng)域?qū)＜?/ 6
成為領(lǐng)域?qū)＜业臍v程：“石-沙-土-林”隱喻 / 11
第2章　改善心智 / 17
成為領(lǐng)域?qū)＜业牡谝淮诬S遷：碎石為沙 / 18
什么東西在影響你的學(xué)習(xí) / 19
自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言：?jiǎn)?dòng)成長(zhǎng)的良性循環(huán) / 24
持續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)：成長(zhǎng)型心態(tài) / 34
保持開放的心態(tài) / 38
打破阻礙學(xué)習(xí)的12個(gè)不當(dāng)信念 / 42
第3章　明確目標(biāo) / 56
成為領(lǐng)域?qū)＜业牡诙诬S遷：固沙培土 / 57
不要奢望成為一位通才 / 59
找到自己安身立命的領(lǐng)域 / 61
梳理領(lǐng)域知識(shí)框架 / 65
打造個(gè)人能力的六部曲 / 68
厘清個(gè)人使命和愿景 / 75
設(shè)定科學(xué)合理的目標(biāo) / 83
明確策略，制訂具體可行的實(shí)施計(jì)劃 / 89
第4章　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) / 95
你真的會(huì)“學(xué)習(xí)”嗎 / 96
對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)的系統(tǒng)思考 / 97
個(gè)人學(xué)習(xí)的關(guān)鍵要素 / 99
成人學(xué)習(xí)的類型 / 104
成人學(xué)習(xí)的18種方法 / 107
如何選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法 / 114
第5章　復(fù)盤：從自身經(jīng)歷中學(xué)習(xí) / 119
復(fù)盤：最有效的個(gè)人學(xué)習(xí)方式 / 120
復(fù)盤之道：U型學(xué)習(xí)法 / 121
復(fù)盤的一般過程與核心環(huán)節(jié) / 125
對(duì)什么進(jìn)行復(fù)盤 / 127
個(gè)人復(fù)盤的兩類操作手法 / 129
個(gè)人復(fù)盤的四重局限 / 131
實(shí)踐誤區(qū)及對(duì)策 / 135
個(gè)人復(fù)盤的關(guān)鍵成功要素 / 145
第6章　向高手學(xué)習(xí) / 149
誰也無法不向他人學(xué)習(xí) / 150
向高手學(xué)習(xí)：有優(yōu)勢(shì)也有劣勢(shì) / 151
找到真正的專家 / 154
明確目標(biāo)與策略 / 157
認(rèn)真觀察、深入訪談 / 158
及時(shí)復(fù)盤、反饋 / 160
建立和維護(hù)人脈 / 161
第7章　充分利用好培訓(xùn) / 163
培訓(xùn)是你不容忽視的寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì) / 164
從培訓(xùn)中學(xué)習(xí)的優(yōu)劣勢(shì) / 165
從培訓(xùn)中學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng) / 168
如何更好地從培訓(xùn)中學(xué)習(xí) / 175
第8章　從讀書中學(xué)習(xí) / 183
讀書：最基本的學(xué)習(xí)方式之一 / 184
你真的會(huì)讀書嗎 / 186
五步讀書法 / 188
精讀之道：從讀書中學(xué)習(xí)的本質(zhì) / 199
第9章　基于互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)習(xí) / 203
誰也無法忽略互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí) / 204
互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)更符合新世代人群的學(xué)習(xí)特性 / 205
互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)形式多樣 / 209
互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的優(yōu)劣勢(shì) / 212
如何對(duì)待互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí) / 215
互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的策略與要點(diǎn) / 223
第10章　知識(shí)運(yùn)營 / 229
做好知識(shí)運(yùn)營，實(shí)現(xiàn)“第三次躍遷” / 231
個(gè)人知識(shí)運(yùn)營的五個(gè)環(huán)節(jié) / 232
個(gè)人知識(shí)運(yùn)營的方法 / 236
知識(shí)運(yùn)營的實(shí)踐誤區(qū)與對(duì)策 / 238
第11章　終身修煉 / 243
時(shí)刻防范“退化”的風(fēng)險(xiǎn) / 244
不要待在舒適區(qū)，要讓自己始終處于成長(zhǎng)區(qū) / 246
實(shí)現(xiàn)持續(xù)精進(jìn)的六項(xiàng)改進(jìn) / 250
培養(yǎng)并保持堅(jiān)韌 / 255
活在持續(xù)精進(jìn)的狀態(tài) / 257
致謝 / 262
參考文獻(xiàn) / 265