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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培育機(jī)制研究》分析了社會(huì)主義核心價(jià)值觀與大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的內(nèi)在耦合和邏輯關(guān)聯(lián)，解析了社會(huì)主義核心價(jià)值觀視域下大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的結(jié)構(gòu)維度，在實(shí)證研究的基礎(chǔ)上提出了構(gòu)建大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培育機(jī)制的基本原則和具體路徑。《大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培育機(jī)制研究》所闡述的主要學(xué)術(shù)觀點(diǎn)拓展了培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的新思路，為新時(shí)期大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培育機(jī)制研究理論與實(shí)踐提供了有益的理論論證與踐行路徑支撐。

作者簡(jiǎn)介

　　艾楚君，男，漢族，湖南平江人，1976年4月出生。教育部高校思想政治工作中青年骨干，長(zhǎng)沙理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授，碩士生導(dǎo)師。主要研究方向：馬克思主義中國(guó)化、思想政治教育、青年社會(huì)責(zé)任感、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。出版專著《新時(shí)代青年社會(huì)責(zé)任的理論與實(shí)踐》等。

圖書目錄

導(dǎo)論
第一節(jié) 研究背景與意義
第二節(jié) 研究述評(píng)
第三節(jié) 研究的方法
第四節(jié) 研究的重點(diǎn)難點(diǎn)及創(chuàng)新之處
第五節(jié) 研究思路與框架
第一章大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感相關(guān)理論概述
第一節(jié) 責(zé)任與責(zé)任感
第二節(jié) 社會(huì)責(zé)任感與大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感
第三節(jié) 社會(huì)主義核心價(jià)值觀視域下的大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感
第二章大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的結(jié)構(gòu)維度
第一節(jié) 國(guó)家層面的社會(huì)責(zé)任感
第二節(jié) 社會(huì)層面的社會(huì)責(zé)任感
第三節(jié) 公民層面的社會(huì)責(zé)任感
第三章大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的生成機(jī)理
第一節(jié) 大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感生成機(jī)理的理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感生成機(jī)理的影響要素
第三節(jié) 大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的生成過(guò)程
第四節(jié) 大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的生成規(guī)律
第四章大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感測(cè)量量表的編制
第一節(jié) 操作定義及維度結(jié)構(gòu)的確定
第二節(jié) 編制過(guò)程
第三節(jié) 結(jié)果分析
第四節(jié) 討論與結(jié)論
第五章大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的實(shí)證研究
第一節(jié) 實(shí)證調(diào)查研究方法
第二節(jié) 大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的特征分析
……
第六章大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培育機(jī)制的建構(gòu)
第七章大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培育效果的評(píng)價(jià)體系
《社會(huì)主義核心價(jià)值觀視域下大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感測(cè)量量表》
主要參考文獻(xiàn)
后記