經(jīng)濟學基礎（第三版）

　　本書第二版曾獲首屆全國教材建設獎全國優(yōu)秀教材二等獎。本書是“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，也是高等職業(yè)教育經(jīng)管專業(yè)基礎課“我愛MOOC”系列新形態(tài)一體化教材。本書以經(jīng)濟現(xiàn)象與經(jīng)濟規(guī)律為研究對象，強調經(jīng)濟學的趣味性、實踐性和實用性，為初學者講述經(jīng)濟學的基本原理和基本方法，主要介紹了經(jīng)濟學入門知識、供需理論、彈性理論、消費者行為、生產(chǎn)與成本理論、市場結構與廠商行為、收入分配理論、市場失靈、宏觀經(jīng)濟學概述、國內生產(chǎn)總值、失業(yè)與通貨膨脹和開放經(jīng)濟，力求生動、簡明、易懂，并引入思維導圖對知識脈絡進行梳理，通過每章章后交互式測驗與綜合實訓，有助于學生掌握各章知識點，提高學生的綜合分析能力和解決各種實際經(jīng)濟學問題的能力。此次修訂的重要創(chuàng)新是將課程思政的教學改革融入經(jīng)濟學教學中，強化思政理論在經(jīng)濟學教學中的價值引領作用。將教材知識的專業(yè)性與對學生思想的引領性相結合，通過設置“學以致用”欄目，結合社會熱點和學生的關注點展開評析，分析探討經(jīng)濟學原理和經(jīng)濟學案例中蘊含的對價值觀、素質教育的要求，并新增“辯證思維學經(jīng)濟欄目，用馬克思主義的立場、觀點、方法來評析西方經(jīng)濟學，有助于學生正確認識西方經(jīng)濟理論，保持正確的價值判斷。本書第三版在修訂中沿襲第二版以情景案例為先導，引出經(jīng)濟學理論，并以理論為載體，分析現(xiàn)實中的經(jīng)濟現(xiàn)象的做法，并在此基礎上實現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+”式互動教學，創(chuàng)設了豐富、高級別的微課、動畫、教學視頻等資源，特別是新增了課程思政微課，將價值引導融入配套數(shù)字化資源之中，讓更多的學生掌握經(jīng)濟學的思維方法，保持正確的價值判斷。 為方便學習者快速有效地掌握核心知識，也方便教師實現(xiàn)線上線下翻轉課堂教學模式，本書配套在愛課程中國大學MOOC（www.icourses.cn）上建有“經(jīng)濟學基礎”在線開放課程，包括教學PPT、微課、動畫、視頻、案例、交互式測驗等豐富數(shù)字資源，并擇取優(yōu)質資源，做成二維碼在書中進行標注，即掃即學。具體獲取方式詳見書后“鄭重聲明”的資源服務提示。 本書既可作為高職院校?？啤⒈究曝斀?jīng)商貿類專業(yè)的教材，也可作為對經(jīng)濟學感興趣讀者的參考讀物。

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