敢主動社交的孩子

第一部分  準備工作…1
第一章 社交技能 101…2 
什么是社交技能？ …2
良好社交技能的益處…2
什么時候發(fā)展社交技能？ …4
兒童怎樣發(fā)展社交技能？ …7
怎樣為技能發(fā)展提供溫和的指導(dǎo)？ …11
指導(dǎo)兒童的普適性建議…14
第二部分  活動…17
第二章 我們聊天吧！溝通技能…18
什么是溝通？ …18
溝通看起來和聽起來是什么樣的？…18
用兒童理解的語言解釋溝通的含義…19 溝通技能為什么重要？ …19
兒童使用溝通技能的時機和地點…19 本章預(yù)覽…19
☆討論書籍…20
☆跳房子…22
☆幼兒語言…24
☆閑談…25
☆我感覺，我需要…26
☆現(xiàn)在你能聽到我嗎？ …28
☆秘密物品…30
☆傳話游戲…32
☆你喜歡……？ …34
☆先睹為快…36
☆啞謎游戲…38
☆老鼠、貓頭鷹和熊…40
☆聊天表情…42
☆伙伴迷宮…44
☆安靜排隊…46
☆數(shù)字游戲…47
☆聽口令折紙…49
第三章 注意聽！積極傾聽技能…52
什么是積極傾聽？ …52
積極傾聽看起來和聽起來是什么樣的？ …52
用兒童理解的語言解釋積極傾聽的含義…52 積極傾聽技能為什么重要？ …53
兒童使用積極傾聽技能的時機和地點 …53 本章預(yù)覽…53
☆傾聽示范…54
☆一步指令…55
☆廚師長，注意聽！ …56
☆行動關(guān)鍵詞…59
☆展示與講述…61
☆浮萍小曲…62
☆傾聽，行動…64
☆傾聽，思考，行動…66
☆前十名…67
☆搭積木…69
☆跺腳、跺腳、眨眼…71
☆我說，你說…72
☆接龍游戲…73
☆說出你的最愛…74
☆左右傳遞…76
☆背靠背，指導(dǎo)繪畫…78
第四章 我們在一起！合作技能…80
什么是合作？ …80
合作看起來和聽起來是什么樣的？…80
用兒童理解的語言解釋合作的含義…80 合作技能為什么重要？ …81
兒童使用合作技能的時機和地點…81 本章預(yù)覽…81
☆建筑工人…82
☆勇登救生船…84
☆劃小船…86
☆你選，我選…87
☆城市設(shè)計…89
☆雙人瑜伽…91
☆氣球圈…93
☆太空競賽…94
☆組字母…96
☆團隊鉆橫桿…97
☆指尖呼啦圈…98
☆兩人三足賽跑…100
☆障礙訓(xùn)練…101
☆共同完成…102
☆STEM挑戰(zhàn)…103
☆同伴故事書…105
☆跨過河流…106
第五章 挺身而出！責(zé)任技能…108
什么是責(zé)任？ …108
責(zé)任看起來和聽起來是什么樣的？ …108
用兒童理解的語言解釋責(zé)任的含義…108 責(zé)任技能為什么重要？ …109
兒童使用責(zé)任技能的時機和地點…109 本章預(yù)覽…110
☆家庭期待…111
☆責(zé)任追蹤器…113
☆衣服分類…115
☆玩具接力…116
☆家務(wù)挑戰(zhàn)…118
☆花園園藝技能…120
☆寵物水療…122
☆城市街道…123
☆“蛋極了”的責(zé)任…124
☆生產(chǎn)線…126
☆援助之手…128
☆時間追蹤器…129
☆需求驅(qū)動器…130
☆“收養(yǎng)”鄰居…131
☆超級救助者…132
☆開辦餐廳…133
☆空中飛球…134
☆驕傲計劃…136
第六章 我聽到你了！共情技能…137
什么是共情？ …137
共情看起來和聽起來是什么樣的？ …137
用兒童理解的語言解釋共情的含義…138 共情技能為什么重要？ …138
兒童使用共情技能的時機和地點…138 本章預(yù)覽…139
☆假扮父母…140
☆額外的情感表達…142
☆家庭會議…143
☆預(yù)測角色的感受…145
☆電影之夜調(diào)查…147
☆面對鏡子講故事…148
☆清掃社區(qū)…150
☆家庭決議…152
☆寵物高光…153
☆給表情補充場景…154
☆變成臺燈…155
☆洞察力偵探…156
☆同學(xué)提示…157
☆采訪祖父母…159
☆換位思考…161
☆觀察公園游客…162
☆共情地圖…164
☆交換辯論立場…166
第七章 一起玩樂！參與技能…167
什么是參與？ …167
參與看起來和聽起來是什么樣的？ …167
用兒童理解的語言解釋參與的含義…168 參與技能為什么重要？ …168
兒童使用參與技能的時機和地點…168 本章預(yù)覽…168
☆全員上車…169
☆加入游戲…171
☆共同點…173
☆織網(wǎng)…174
☆談話圈…176
☆一樣，一樣，不一樣…178
第八章 掌控大權(quán)！自我控制技能…179
什么是自我控制？ …179
自我控制看起來和聽起來是什么樣的？ …179
用兒童理解的語言解釋自我控制的含義…179 自我控制技能為什么重要？ …180
兒童使用自我控制技能的時機和地點…180 本章預(yù)覽…181
☆車庫樂隊…182
☆定格舞…184
☆拍打模式…186
☆平靜瑜伽組合…188
☆輕拍氣球…190
☆凍結(jié)標簽…192
☆大聲點兒，小聲點兒…193
☆西蒙說…194
☆魔鏡，魔鏡…195
☆白金漢宮…196
☆數(shù)到五益智問答…198
☆我可以……嗎？ …199
☆準備，開始，跳舞…200
☆氣球排球…202
☆碰碰車大清掃…203
第九章 保持冷靜！情緒調(diào)節(jié)技能…205
什么是情緒調(diào)節(jié)？ …205
情緒調(diào)節(jié)看起來和聽起來是什么樣的？ …205
用兒童理解的語言解釋情緒調(diào)節(jié)的含義…206 情緒調(diào)節(jié)技能為什么重要？ …207
兒童使用情緒調(diào)節(jié)技能的時機和地點…207 本章預(yù)覽…207
☆回應(yīng)式調(diào)節(jié)…208
☆冷靜空間…210
☆調(diào)節(jié)式常規(guī)行為…212
☆表達情緒…213
☆控制呼吸…215
☆氣泡呼吸法…216
☆同伴呼吸法…217
☆毛絨玩具呼吸法…218
☆噴火龍呼吸法…220
☆輕拍，輕拍，緊抱，放手…221
☆釋放能量…222
☆休息站…223
☆身體掃描…224
☆漸進性肌肉放松…226
☆風(fēng)箏，樹，青蛙…228
☆正念冥想…230
☆創(chuàng)造自己的咒語…233
☆感官定位…234
☆隨它去吧…236
第十章 認真思考！解決問題技能…238
什么是解決問題？ …238
解決問題看起來和聽起來是什么樣的？ …238
用兒童理解的語言解釋解決問題的含義…238 解決問題技能為什么重要？ …239
兒童使用解決問題技能的時機和地點…239 本章預(yù)覽…239
☆消失的物品…240
☆按一按…241
☆巖漿遍地…242
☆友好的堡壘…244
☆創(chuàng)造自己的游戲…245
☆發(fā)明大會…247
☆平衡游戲…249
☆紙飛機…250
☆意大利面摩天大樓…252
☆靈活作畫…253
☆運輸動物…255
☆翻轉(zhuǎn)毯子…256
☆電視購物廣告…258
☆創(chuàng)作故事…259
☆合作建造氣球塔…261
☆尋找領(lǐng)導(dǎo)者…263
☆故事轉(zhuǎn)換…265
第十一章 你也很重要！尊重技能…267
什么是尊重？ …267
尊重看起來和聽起來是什么樣的？ …267
用兒童理解的語言解釋尊重的含義…267 尊重技能為什么重要？ …268
兒童使用尊重技能的時機和地點…268 本章預(yù)覽…268
☆紅燈，綠燈…269
☆家庭拼圖…272
☆尊重賓果游戲…274
☆贊美圈…276
☆尋找屏幕上的尊重…277
☆尊重偵探…279
☆黃金法則…280
☆贊美詩…281
☆通話禮儀…283
☆界內(nèi)或界外…286
☆尊重食譜…288
第三部分  實踐應(yīng)用…289
第十二章 將技能融入日常生活…290
社交技能的日常實踐方法…290 最終思考…297