培養(yǎng)孩子從畫(huà)畫(huà)開(kāi)始2（珍藏版）

　　畫(huà)畫(huà)對(duì)孩子有那么重要嗎？孩子的畫(huà)應(yīng)該如何看，怎樣引導(dǎo)？要不要讓孩子去上繪畫(huà)培訓(xùn)班？如何通過(guò)畫(huà)畫(huà)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力？該書(shū)是日本著名兒童教育專家、畫(huà)家鳥(niǎo)居昭美的經(jīng)典著作。作者在幼教領(lǐng)域積累了50余年的豐富經(jīng)驗(yàn)，他結(jié)合典型案例，通過(guò)樸實(shí)親切的語(yǔ)言，深人淺出地分析孩子自然繪畫(huà)所隱藏的寶貴信息，幫助父母正確認(rèn)識(shí)孩子的繪畫(huà)作品及其背后所蘊(yùn)涵的兒童內(nèi)在需求和教育價(jià)值，并從兒童心理和生理全面發(fā)展的角度，指導(dǎo)成人對(duì)孩子進(jìn)行必要的引導(dǎo)與幫助，避免走入誤區(qū)。書(shū)中還針對(duì)不同年齡段孩子涂鴉表達(dá)的特點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)歸納和點(diǎn)評(píng)，并對(duì)父母和老師提出的常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行解答，非常實(shí)用，是0-9歲孩子父母和老師們的必備用書(shū)。本書(shū)自2001年引進(jìn)中國(guó)后，一直受到廣大父母和教育工作者的推崇（當(dāng)時(shí)書(shū)名為《走進(jìn)孩子的涂鴉世界》）。2010年年初，漓江社引進(jìn)了該書(shū)的修訂版，并將書(shū)名定為《培養(yǎng)孩子從畫(huà)畫(huà)開(kāi)始》，從此該書(shū)在網(wǎng)上口碑相傳，至今暢銷(xiāo)不衰。

　　鳥(niǎo)居昭美，日本著名教育家、畫(huà)家，日本現(xiàn)代兒童早期繪畫(huà)行為研究第一人。他不僅是頗具建樹(shù)的幼教理論專家，而且也是素質(zhì)教育的倡導(dǎo)者和積極實(shí)踐者。他畢生以推動(dòng)日本新一代兒童的素質(zhì)教育及全面發(fā)展為己任，向日本政府建言獻(xiàn)策，他的理論和實(shí)踐也深刻影響了日本文部科學(xué)省對(duì)美術(shù)教育政策的制定，對(duì)素質(zhì)教育起到了較大的促進(jìn)作用。鳥(niǎo)居昭美1928年生于愛(ài)知縣，畢業(yè)于愛(ài)知學(xué)蕓大學(xué)（現(xiàn)愛(ài)知教育大學(xué)）。做過(guò)兒童輔導(dǎo)員、小學(xué)和中學(xué)的美術(shù)教師，具備極其豐富的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。后任高知大學(xué)教育學(xué)系教授，教授教育學(xué)、美術(shù)教育學(xué)、發(fā)展論等。還擔(dān)任高知平和美術(shù)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、高知兒童文化研究所負(fù)責(zé)人、佐川環(huán)境問(wèn)題研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)等。 譯者簡(jiǎn)介于群，畢業(yè)于北京第二外國(guó)語(yǔ)大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)。曾在兒童美術(shù)教育機(jī)構(gòu)工作，對(duì)兒童美術(shù)教育有較為深入的認(rèn)識(shí)和研究。