姜濤導(dǎo)演筆記：實踐斯式體系的教學與創(chuàng)作

作者自序
第一章 斯氏體系練習篇
《演員自我修養(yǎng)》是一部怎樣的書
那茲瓦諾夫扮演“帶有虎性的武士——奧賽羅”
托爾佐夫談“下意識”與“動作”
具有“目的”的“坐著”
“假使莫斯克文、卡恰洛夫或列昂尼多夫要來……”
關(guān)于“想象”的練習
演員的“舞臺注意”
表演中的“當眾孤獨”
假如你想論述“規(guī)定情境”
古里葉夫談“體系”
談有關(guān)斯氏體系在中國的幾個問題
“種子論”與“心象說”辨析
鮑·格·庫里涅夫表演基礎(chǔ)課
第二章 導(dǎo)演教學思考篇
同學們，開學啦！
談戲劇導(dǎo)演創(chuàng)作思維的特性
行動性形象思維的初步訓練
戲劇是“激變”的藝術(shù)
把心靈中的“寶貝”獻出來
情感，是想象與創(chuàng)作的動力
喚醒善良美好的感情
鮑黔明先生告訴我：行動，是一個過程
梳理事件，揭示人物
同學們，要好好讀畫啊！
淺談“音樂音響小品”教學
構(gòu)思時要產(chǎn)生對生活的廣闊聯(lián)想
殺死孩子，還是教孩子唱歌
“觀演關(guān)系”簡論
對演出“形象種子”的淺識
'93小劇場展演劇目導(dǎo)演美學問題芻議
2010北京大學生戲劇展演引起的思索
對鮑黔明先生教學、創(chuàng)作、研究的回憶
談?wù)勎业淖襞R研究
圣彼得堡國立戲劇藝術(shù)學院走馬觀花
圣彼得堡國立戲劇藝術(shù)學院校園文化印象
揚帆新專業(yè)，向著新希望！
……
第三章 導(dǎo)演實戰(zhàn)研討篇