編劇課：故事的產(chǎn)生與確立

定　價(jià)：￥59.00

作　者：	劉德瀕著
出版社：	中國廣播影視出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787504386458	出版時(shí)間：	2020-07-01	包裝：	平裝
開本：	32開	頁數(shù)：	306	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　為什么你的劇本改了又改，卻仍然不過關(guān)？為什么你明明很努力，卻仍然寫不出好故事？如何徹底告別“遜斃了”的劇本？《編劇課：故事的產(chǎn)生與確立》是作者近30年成功的影視實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的系統(tǒng)總結(jié)，作者以編劇的寫作流程為行文依據(jù)，結(jié)合近年來的國內(nèi)外重要電影、電視劇樣本和本人的創(chuàng)作實(shí)踐，本著實(shí)用性、可操作性的原則，梳理出職業(yè)編劇在整個(gè)創(chuàng)作過程中的思維方法、操作步驟和寫作經(jīng)驗(yàn)。本書將從三個(gè)概念——核心創(chuàng)意、激發(fā)事件、目標(biāo)思維入手，深入淺出地剖析影視劇作中各個(gè)主要的構(gòu)成要素之間的關(guān)系，將每一個(gè)要素置于整體構(gòu)思和整體結(jié)構(gòu)中予以考察。進(jìn)而總結(jié)編劇的創(chuàng)作原理和寫作規(guī)律，形成指導(dǎo)編劇實(shí)踐的寫作指南。本書是國內(nèi)電影院校的學(xué)生和影視界編劇們不可多得是實(shí)操編劇寶典，為你講“好故事”提供化腐朽為神奇的對(duì)策。

作者簡(jiǎn)介

　　劉德瀕，1967年生，著名編劇、導(dǎo)演、制片人。北京電影學(xué)院文學(xué)系副教授、碩士研究生導(dǎo)師，中國電影文學(xué)學(xué)會(huì)理事、中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員。主要作品有：《讓愛作主》《知情者》《你在微笑，我卻哭了》《更年期的幸福生活》《西藏秘密》《金瓶掣簽》等。曾榮獲中宣部精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、中國電視劇飛天獎(jiǎng)、中國電視劇金鷹獎(jiǎng)、全軍文藝金星獎(jiǎng)等。

圖書目錄

序言
引言：關(guān)于電影編劇的九個(gè)發(fā)現(xiàn)
越是老司機(jī)，對(duì)劇作法越是爛熟于心
先模仿藝術(shù)，后萃取生活
電影是每秒24格的虛構(gòu)
三幕劇，廣泛流傳的僵尸法則
電影劇本要從后往前寫
寫劇本就像寫情書，心要嘭嘭跳
沒有人知道電影市場(chǎng)需要什么
惡意挑撥：商業(yè)片與藝術(shù)片的二元對(duì)立
大部分電影理論與劇本寫作無關(guān)
第一部分故事是人類的生存方式
第一章故事創(chuàng)造人類社會(huì)
我們既生活在物質(zhì)世界中，也生活在故事世界中。
神話時(shí)代，故事是早期人類認(rèn)知世界的方式
建立信仰最有效的方式就是直抵人心的故事
第二章經(jīng)典故事是人類共同的思維模式
神話原型凝結(jié)了人類的集體無意識(shí)
五種荷爾蒙，讓我們沉湎于故事
第三章生活故事與電影故事
故事建構(gòu)社會(huì)的秩序，設(shè)計(jì)人生的意義
誘導(dǎo)性、目的性、示范性是故事的三大特性
第四章觀眾渴望有精彩故事的好電影
沒有故事的電影，只能叫影像資料
什么是故事？
電影劇作是“故事”的藝術(shù)
第二部分核心創(chuàng)意：故事的產(chǎn)生與確立
第五章核心創(chuàng)意：一部電影的誕生
必須用25秒時(shí)間講透你的故事
核心創(chuàng)意天生具備的三個(gè)條件
優(yōu)質(zhì)核心創(chuàng)意一般具備三個(gè)特點(diǎn)
核心創(chuàng)意分為 N個(gè)亞種類
第六章創(chuàng)意和選材過程中的三個(gè)意識(shí)
赤子意識(shí)
尋寶意識(shí)
制片意識(shí)
第七章核心創(chuàng)意的敘事類型分析
在幾種常見的核心創(chuàng)意敘事類型中開發(fā)故事
類型1、愛情：第三者與重重障礙
類型2、親情：熟悉的陌生人
類型3、同處一地：對(duì)立天敵的相愛相殺
類型4、追殺：亡命多舛與真相大白
附錄：《藝術(shù)反映論：模仿說和表現(xiàn)說的理論糾纏史》
參考文獻(xiàn)與拓展閱讀