大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實踐（微課版）

　　本書圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中的關鍵環(huán)節(jié)和步驟，突出高職教育人才培養(yǎng)目標和特色，運用先進的教學內容設計理念，進行了項目化、任務化、立體化、實踐化、競賽化的五位一體的內容架構的搭建。全書共七大項目，24項任務，項目主要包括：打開創(chuàng)新之門、邁上創(chuàng)業(yè)之路、組建創(chuàng)業(yè)團隊、盤點創(chuàng)業(yè)資源、洞悉商業(yè)模式、呈現(xiàn)創(chuàng)業(yè)方案、開辦新創(chuàng)企業(yè)。本書在內容選取和體例設計上有四大特點，一是體現(xiàn)學生為中心，關注學生學習、認知、實踐特點，以圖、文、表、碼等形式豐富學習形式；二是融匯課程思政，積極發(fā)揮教材“立德樹人”的作用；三是注重專創(chuàng)融合，選取貼近專業(yè)創(chuàng)業(yè)特色的案例；四是融通理論實踐，體現(xiàn)“學做賽”一體，賦能學生實踐能力提升。本書內容翔實、案例豐富、體例新穎、注重實踐，既可作為高職院校開設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必修課程和選修課程的配套教材，也可供廣大對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識和實踐感興趣的社會學習者學習和參考。

　　李雨錦，河北軟件職業(yè)技術學院，講授課程：大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 大學生就業(yè)指導 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃。 本書在內容選取和體例設計上有四大特點，一是體現(xiàn)學生為中心，關注學生學習、認知、實踐特點，以圖、文、表、碼等形式豐富學習形式；二是融匯課程思政，積極發(fā)揮教材“立德樹人”的作用；三是注重專創(chuàng)融合，選取貼近專業(yè)創(chuàng)業(yè)特色的案例；四是融通理論實踐，體現(xiàn)“學做賽”一體，賦能學生實踐能力提升。