風(fēng)華百年 青春同行

黨史學(xué)習(xí)教育篇
紅色文化融入大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的原則及路徑研究（張楷芹）
弘揚(yáng)“趕考”精神 走好新時(shí)代“趕考”之路（羅丹）
毛澤東進(jìn)行重慶談判的基本特點(diǎn)和啟示（周仕付）
新時(shí)代共青團(tuán)開展黨史學(xué)習(xí)教育的時(shí)代意義、內(nèi)在要求和實(shí)踐理路（閏冰）
淺析中國共產(chǎn)黨人初心與使命的內(nèi)在邏輯與實(shí)踐導(dǎo)向（余舒雅）
中國共產(chǎn)黨偉大建黨精神與義務(wù)本位
——青年政治信任視角（馬子恒李軍）
安徽紅色文化融入中小學(xué)思政課教學(xué)研究（楊琴）
“全域教育”理念下青少年黨史學(xué)習(xí)教育創(chuàng)新模式探索
——兼論新時(shí)代加強(qiáng)青少年思想政治工作守正創(chuàng)新發(fā)展（李春麗 馬艾斯 張言湖）
構(gòu)建多重大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育資源利用機(jī)制
——新時(shí)代高校共青團(tuán)黨史學(xué)習(xí)教育的基本思路（李霞 黃倩 常春梅）
中國共產(chǎn)黨百年精神譜系的六大思想內(nèi)核（王金旺）
成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)篇
習(xí)近平總書記關(guān)于鄉(xiāng)村振興重要論述的馬克思主義人學(xué)意蘊(yùn)（楊勇 張洪玉 李東鋒）
城鄉(xiāng)融合戰(zhàn)略視域下的轉(zhuǎn)型社區(qū)協(xié)同治理研究
——以南充市X社區(qū)為例（向上）
疫情防控下提升黨組織領(lǐng)導(dǎo)基層社會(huì)治理能力探究（榮繼偉）
全面建成小康社會(huì)視域下脫貧攻堅(jiān)成效探究（姚恒偉）
青年工作與青年發(fā)展研究篇
建黨百年高校社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)傳播與基本經(jīng)驗(yàn)（趙忠琦）
高校學(xué)生黨員政治能力提升路徑淺析（郭佳鑫）
共青團(tuán)基層團(tuán)支部書記激勵(lì)約束機(jī)制研究
——以重慶團(tuán)支部書記背靠背測(cè)評(píng)為例（黃爭(zhēng)）
建黨百年來青年運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)（李杰偉 畢銘玉）
重大疫情時(shí)期新發(fā)展理念推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育發(fā)展研究（張栩晨 武雙欣）
抗擊新冠肺炎疫情中“90后”青年“標(biāo)簽”變革研究（速清杰）
青年發(fā)展與共青團(tuán)改革研究
——武隆區(qū)社會(huì)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查報(bào)告（林子琪）
大學(xué)生主題教育活動(dòng)的思想政治教育功能發(fā)揮研究（陳立平 葉得）
新時(shí)代青年理想信念教育有效路徑優(yōu)化探究（羅啊飛 李濤）
加強(qiáng)高校共青團(tuán)對(duì)繼續(xù)教育青年大學(xué)生思想引領(lǐng)的對(duì)策研究（段雨吟 畢春偉）