打造積極的職業(yè)生涯：基于勝任力提升的職業(yè)生涯規(guī)劃

目錄
第一章積極心理指導下的職業(yè)學校生涯規(guī)劃
第一節(jié)積極心理學在高職學校心理健康工作中運用的意義
第二節(jié)積極心理學在高職學校心理健康工作中的實踐運用
第三節(jié)高職學校積極心理教育體系的構(gòu)建
第四節(jié)積極心理學在職業(yè)學校職業(yè)生涯規(guī)劃中的應用
第二章職業(yè)學校生涯規(guī)劃的困境與思考
第一節(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃教育相關(guān)核心概念界定
第二節(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)理論
第三節(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃教育的相關(guān)研究
第四節(jié)生涯規(guī)劃的困境與思考——職校生的職業(yè)生涯狀況調(diào)查
第五節(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃與勝任力模型
第六節(jié)勝任力模型與職業(yè)生涯規(guī)劃教育相結(jié)合的相關(guān)研究
第三章勝任力模型的相關(guān)研究
第一節(jié)勝任力的研究溯源
第二節(jié)勝任力的定義
第三節(jié)勝任力模型
第四節(jié)勝任力模型的建模方法
第五節(jié)勝任力提升的相關(guān)研究
第六節(jié)相關(guān)研究述評
第四章勝任力提升的基礎(chǔ)——構(gòu)建勝任力模型
第一節(jié)康復治療師勝任力模型研究
第二節(jié)研究設(shè)計
第三節(jié)研究成果
第四節(jié)本章小結(jié)
第五章勝任力提升的途徑——課程與活動
第一節(jié)研究設(shè)計
第二節(jié)利用第一課堂提升康復治療技術(shù)專業(yè)學生的崗位勝任力
第三節(jié)利用第二課堂提升康復治療技術(shù)專業(yè)學生的崗位勝任力
第四節(jié)本章小結(jié)
第六章基于勝任力的職業(yè)生涯規(guī)劃
第一節(jié)自我評估
第二節(jié)外部環(huán)境分析
第三節(jié)目標的確定
第四節(jié)策略制定
第五節(jié)實施修訂
第六節(jié)本章小結(jié)
參考文獻
附錄
附錄A:高職康復治療技術(shù)專業(yè)學生崗位勝任力問卷
附錄B:康復治療師次級勝任力指標體系德爾菲法第一輪
問卷
附錄C:康復治療師次級勝任力指標體系德爾菲法第二輪
問卷
附錄D:康復治療師次級勝任力指標體系德爾菲法第三輪
問卷
附錄E:康復治療師勝任力詞典
附錄F:行為事件訪談節(jié)選