中藥學(xué)類課程思政案例教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐

　　本書以中藥學(xué)類專業(yè)核心課程為主線，通過內(nèi)容梳理，尋求課程的思政切入點(diǎn)。篩選思政案例34個(gè)，通過案例要點(diǎn)分析、教學(xué)目標(biāo)制定、教學(xué)內(nèi)容匹配、教學(xué)路徑設(shè)計(jì)和課程思政示范等，為更多課程的教育教學(xué)改革提供新思路、新途徑和新方法。全書分為三篇：中醫(yī)藥文化傳承篇、中醫(yī)藥現(xiàn)代創(chuàng)新篇、中醫(yī)藥行業(yè)警示篇。涵蓋內(nèi)容包括藥用植物特征、中藥材鑒定、中藥化學(xué)成分、中藥制劑、中藥分析等知識點(diǎn)，摘選的思政案例符合課程目標(biāo)和教學(xué)要求。通過一個(gè)個(gè)鮮活案例的描述和分析，便于教師融入課程教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，傳遞給學(xué)生正確的政治信仰、價(jià)值信念、道德情操和精神追求。

　　馬東來，副教授，河北中醫(yī)學(xué)院藥學(xué)院科研秘書。河北中醫(yī)學(xué)院教學(xué)名師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進(jìn)工作者等，河北省“三三三”人才工程三層次人選，入選2021年教育B思政示范課程教學(xué)名師。主持河北省科技廳、河北省人社廳、河北省高等學(xué)?？茖W(xué)研究項(xiàng)目等課題7項(xiàng)；榮獲河北省中醫(yī)藥學(xué)會科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)；發(fā)表論文23篇，其中SCI論文5篇；主編著作6部，參編“十三五”規(guī)劃教材3部。為河北省級研究生專業(yè)學(xué)位案例庫-現(xiàn)代儀器分析方法應(yīng)用與技術(shù)課程負(fù)責(zé)人。嚴(yán)玉平，教授，河北省普通本科院校“教學(xué)名師”，河北中醫(yī)學(xué)院“中藥資源與開發(fā)”專業(yè)負(fù)責(zé)人、省級精品課程《藥用植物學(xué)》負(fù)責(zé)人，河北中醫(yī)學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組專家、副組長；教育B和國家中醫(yī)藥管理局“全國職業(yè)院校中藥技能賽項(xiàng)”裁判。曾獲教育B、河北省、河北省衛(wèi)生廳和河北醫(yī)科大學(xué)“優(yōu)秀教師”，河北醫(yī)科大學(xué)“十佳青年”等稱號；3次受到九三學(xué)社石家莊市委的表彰；2次獲“教師授課競賽一等獎(jiǎng)”以及“多媒體課件大賽三等獎(jiǎng)”“青年教師優(yōu)秀教案獎(jiǎng)”等鼓勵(lì)20余項(xiàng)。主持省級教研課題和科研重點(diǎn)研發(fā)項(xiàng)目等4項(xiàng)；獲河北省教學(xué)成果三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，河北省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。發(fā)表教學(xué)論文和科研論文30余篇，主編國家級規(guī)劃教材2部和創(chuàng)新教材1部，副主編規(guī)劃教材8部、參編2部。鄭玉光，教授，博士生導(dǎo)師，河北中醫(yī)學(xué)院藥學(xué)院院長，河北省中藥學(xué)一流學(xué)科負(fù)責(zé)人，河北省中藥學(xué)教學(xué)示范中心負(fù)責(zé)人，全國中藥炮制傳承基地負(fù)責(zé)人，河北省中藥炮制技術(shù)創(chuàng)新中心主任，河北省中藥材產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究體系崗位專家，河北省第四次全國中藥資源普查工作專家組主任委員，孫寶惠全國名老中醫(yī)藥傳承工作室負(fù)責(zé)人，中國商品學(xué)會中藥專業(yè)委員會副會長，河北省中醫(yī)藥學(xué)會理事，河北省藥學(xué)會副會長，國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)評審專家，國家中醫(yī)藥管理局項(xiàng)目評審專家，中華中醫(yī)藥學(xué)會中藥鑒定分會委員。主持省部級以上課題11項(xiàng)；公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文60余篇，其中SCI及中文核心期刊收錄論文20余篇；主編副主編學(xué)術(shù)專著6部，規(guī)劃教材5部；授權(quán)專利10項(xiàng)，其中發(fā)明專利2項(xiàng)；制定國家級中藥材商品規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)26項(xiàng)。