青穗教師

1 課例研究
《美化文檔小能手》課例研究
基于多元表征理論《認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)》的課例研究
基于真實(shí)情境提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力
《小籃球、行進(jìn)間雙手胸前傳接球》課例研究
《多彩的和聲》課例研究
基于學(xué)情的古詩(shī)教學(xué)探究
《行進(jìn)間雙手胸前傳、接球》課例研究
巧用想象與推測(cè)，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)
凸顯模型意義，聚焦數(shù)學(xué)素養(yǎng)
小學(xué)英語(yǔ)課堂讀寫(xiě)教學(xué)結(jié)合案例研究
2 教學(xué)設(shè)計(jì)
美化文檔小能手
借溫度之“形”，解負(fù)數(shù)之“象”
Let's explore the animal world
Fun Time
需要多少錢(qián)
百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)
小籃球——行進(jìn)間雙手胸前傳、接球
晚風(fēng)
3 獲獎(jiǎng)?wù)撐?br /> 多元表征視角下“百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)”教學(xué)研究
小學(xué)高段英語(yǔ)線上教學(xué)的問(wèn)題與策略
創(chuàng)建民主與自主管理的班集體
合唱教學(xué)在小學(xué)高年級(jí)音樂(lè)課堂中的實(shí)際應(yīng)用
合理運(yùn)用規(guī)則在促進(jìn)小學(xué)生在足球課堂上深度學(xué)習(xí)的實(shí)踐性研究
淺析體育教學(xué)中意志力品質(zhì)的滲透
借助繪本教學(xué)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)
小學(xué)1-6年級(jí)學(xué)生體育課堂合作學(xué)習(xí)能力的對(duì)比研究
小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中批判性思維的培養(yǎng)