在美國(guó)教歷史：從書桌到講臺(tái)

目錄

序

歷史教學(xué)中的聲影語(yǔ)境/ 高崢

歷史教學(xué)是一門知識(shí)藝術(shù)——我在美國(guó)教歷史/李丹柯

華兒得寵——在美國(guó)教美國(guó)史/朱立平

親華與反華非一念之差：在美國(guó)教中美關(guān)系史有感/李小兵

與美國(guó)學(xué)生一起讀懂“黑人的靈魂”/王希

歷史教學(xué)中的育人——在美國(guó)大學(xué)教書回顧/張信

與歷史的對(duì)話/陳勇

敩學(xué)半——K祖城教學(xué)札記/熊存瑞

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同——求索于歷史教學(xué)研究與圖書資源運(yùn)作之間/程洪

醒、悟、理、道——美國(guó)大學(xué)教學(xué)思想的認(rèn)知與實(shí)踐/洪朝輝

文以載道：理工學(xué)院里的人文關(guān)懷/盧漢超

“在乎”學(xué)生的情理與功效：一名歷史教師的體會(huì)和思考/孫綺

我在美國(guó)大學(xué)如何教美國(guó)歷史/許光秋

心靈和社會(huì)的工程師：教書育人點(diǎn)滴/邵勤

美國(guó)大學(xué)為何教“西方文明史” ——緣起、反思和展望/王晴佳

落基山畔學(xué)教史/田憲生

從“土”教師到“洋”教師：從西方文化追隨者到中華文化大使/魏楚雄

我的“美國(guó)夢(mèng)”：教海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境/張瓊

“十年一夢(mèng)”——跨國(guó)“教”“學(xué)”記/徐國(guó)琦

史學(xué)霧海探路三十載：在美國(guó)教歷史的感想點(diǎn)滴/楊志國(guó)

教史三記/姚平

在牛仔王國(guó)教中國(guó)歷史/王笛

比較與共情：在美國(guó)大學(xué)里教中國(guó)歷史/叢小平

教材遴選: 美國(guó)歷史教學(xué)中的“四書五經(jīng)”/單富良

從密蘇里到得克薩斯——在美國(guó)從教二十年漫憶/李懷印

在美國(guó)長(zhǎng)島大學(xué)教世界歷史/夏亞峰

在實(shí)踐中摸索當(dāng)代人文教學(xué)的精神和方法：在北美教中國(guó)史小結(jié)/陳利

“揚(yáng)長(zhǎng)避短”：在美國(guó)大學(xué)教歷史/方強(qiáng)

在塔夫茨大學(xué)教中國(guó)通史/許曼

從文理學(xué)院到州立大學(xué)——在美國(guó)教學(xué)型大學(xué)教歷史/陳丹丹

“那個(gè)崇高的理想”——?dú)W美十年教師生涯反思/范鑫


附錄一教材與教學(xué)用書書目

附錄二中國(guó)留美歷史學(xué)會(huì)大事記（1987—2022）

附錄三中國(guó)留美歷史學(xué)會(huì)歷屆理事會(huì)（1987—2022）

附錄四中國(guó)留美歷史學(xué)會(huì)期刊大事記（1987—2022）

主題索引