數字化知識創(chuàng)新

| 第一章 |
知識的本質
開章案例　知識創(chuàng)新，改變世界
第一節(jié)　什么是知識——從柏拉圖到維特根斯坦
一、柏拉圖與亞里士多德：西方認識論的基礎
二、笛卡爾與洛克、休謨：歐陸理性主義與英國經驗主義
三、康德、黑格爾和馬克思：進行綜合的嘗試
四、20 世紀對笛卡爾二分法的挑戰(zhàn)
第二節(jié)　什么是知識——當代哲學的解釋
一、當代哲學家賴爾、波蘭尼
二、伯勒爾和摩根的哲學范式框架
三、實證主義、建構主義、后現代主義和批判現實主義的哲學立場
第三節(jié)　什么是知識——經濟學和管理學理論中的知識
一、經濟學理論中的知識
二、管理學和組織理論中的知識
三、走向新的綜合
第四節(jié)　什么是知識
一、儒家思想的知識論
二、“知”“行”關系的現代價值
第五節(jié)　數字化的知識管理創(chuàng)新
一、知識管理的歷史發(fā)展
二、數據—信息—知識—智慧
三、智能化與知識化

| 第二章 |
知識創(chuàng)新
開章案例　蘋果公司的創(chuàng)新停滯了嗎？
第一節(jié)　唯有“創(chuàng)新”，才能“成長”
一、創(chuàng)新與人類發(fā)展
二、創(chuàng)新的本質
三、創(chuàng)新的不確定性
四、創(chuàng)新戰(zhàn)略
第二節(jié)　知識創(chuàng)新的 SECI 模型
一、知識創(chuàng)造的兩個維度
二、知識轉化的四種模式
三、知識螺旋和知識內容
四、組織知識創(chuàng)造過程的五階段模型
五、SECI 模型的改進
第三節(jié)　知識創(chuàng)新空間理論
一、知識創(chuàng)新空間模型
二、企業(yè)知識創(chuàng)新過程
第四節(jié)　知識創(chuàng)新思維
一、知識創(chuàng)新對個人能力的要求
二、促進個人知識創(chuàng)新的思維系統(tǒng)要素
三、促進組織知識創(chuàng)新能力的關鍵因素
四、Web2.0 下的知識創(chuàng)新工具

| 第三章 |
隱性知識
開章案例　一杯咖啡吸收宇宙能量
第一節(jié)　隱性知識的內涵、分類及特點
一、隱性知識的內涵
二、隱性知識的分類
三、隱性知識的特點
第二節(jié)　個人隱性知識管理
一、個人隱性知識的積累
二、知識轉換的基本原則
三、常用的個人隱性知識外顯化方法
四、隱性知識管理的障礙識別
五、促進隱性知識管理的措施
第三節(jié)　團隊隱性知識管理
一、項目團隊中的隱性知識
二、項目團隊隱性知識的特征
三、項目團隊中隱性知識管理

| 第四章 |
大數據知識
開章案例　華為數據治理之道
第一節(jié)　大數據
一、大數據的來源、特性與發(fā)展歷程
二、數據感知（獲取）技術
三、數據處理技術
四、數據驅動企業(yè)戰(zhàn)略
第二節(jié)　知識表示與知識獲取
一、知識表示
二、知識表示方法
三、富格式文本中的知識發(fā)現
四、知識圖譜
第三節(jié)　智能知識管理
一、大數據挖掘與知識管理
二、智能知識管理基本概念
三、智能知識管理研究現狀及未來方向

| 第五章 |
知識型員工
開章案例　松下電器的知識型員工管理
第一節(jié)　知識型員工的特征
一、知識型員工的概念
二、知識型員工的人力資本特性
三、知識型員工的個體特征
四、知識型員工的分類
第二節(jié)　知識型員工管理
一、知識型員工激勵因素分析
二、基于 Y 理論的目標管理方案
三、全面薪酬管理
四、激勵性工作心理暗示
五、知識型員工與組織的心理契約
六、文化激勵
第三節(jié)　創(chuàng)建學習型組織
一、數字化重新定義個人學習
二、組織學習
三、學習型組織
四、競爭性學習型組織

參考文獻