浙中調(diào)查2020：扎根浙中大地 助力鄉(xiāng)村振興

第一篇 鄉(xiāng)村生態(tài)經(jīng)濟發(fā)展
第一章 鄉(xiāng)村生態(tài)經(jīng)濟調(diào)研的基本概況
第一節(jié) 鄉(xiāng)村生態(tài)經(jīng)濟調(diào)研的背景與目標(biāo)
第二節(jié) 鄉(xiāng)村生態(tài)經(jīng)濟調(diào)研的基本方法
第三節(jié) 鄉(xiāng)村生態(tài)經(jīng)濟調(diào)研問卷的基本情況
第二章 浙中地區(qū)鄉(xiāng)村生態(tài)經(jīng)濟發(fā)展的基本情況
第一節(jié) 浙中地區(qū)鄉(xiāng)村生態(tài)經(jīng)濟發(fā)展的主要支撐
第二節(jié) 浙中地區(qū)鄉(xiāng)村生態(tài)經(jīng)濟發(fā)展存在的問題
第三章 村民對生態(tài)經(jīng)濟認(rèn)知現(xiàn)狀
第一節(jié) 村民對生態(tài)經(jīng)濟相關(guān)概念的了解現(xiàn)狀
第二節(jié) 村民生態(tài)經(jīng)濟參與現(xiàn)狀
第三節(jié) 村民風(fēng)險意識現(xiàn)狀
第四章 “兩山論”在浙中地區(qū)的雙向轉(zhuǎn)化
第一節(jié) 浙中地區(qū)踐行“兩山論”的現(xiàn)實意義
第二節(jié) 浙中地區(qū)生態(tài)經(jīng)濟發(fā)展的挑戰(zhàn)
第三節(jié) 浙中地區(qū)踐行“兩山論”的路徑
第五章 生態(tài)經(jīng)濟對鄉(xiāng)村振興的影響
第一節(jié) 黨建引領(lǐng)：發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用
第二節(jié) 實現(xiàn)鄉(xiāng)村生態(tài)經(jīng)濟賦能鄉(xiāng)村振興
第三節(jié) 在鄉(xiāng)村振興中著重體現(xiàn)生態(tài)經(jīng)濟優(yōu)勢
第六章 浙中地區(qū)鄉(xiāng)村生態(tài)治理現(xiàn)狀與措施
第一節(jié) 浙中地區(qū)鄉(xiāng)村生態(tài)治理的整體情況
第二節(jié) 浙中地區(qū)鄉(xiāng)村生態(tài)治理的具體問題
第三節(jié) 浙中地區(qū)生態(tài)治理措施
第二篇 文化·素養(yǎng)·財富觀與鄉(xiāng)村生態(tài)經(jīng)濟
第七章 生態(tài)經(jīng)濟視角下浙中地區(qū)民俗文化研究
第一節(jié) 浙中地區(qū)民俗文化調(diào)研基本情況
第二節(jié) 浙中鄉(xiāng)村民俗文化發(fā)展中存在的問題
第三節(jié) 推動浙中鄉(xiāng)村民俗文化發(fā)展的對策建議
第八章 文化素養(yǎng)與生態(tài)經(jīng)濟
第一節(jié) 文化素養(yǎng)與生態(tài)經(jīng)濟關(guān)系的調(diào)研情況
第二節(jié) 文化素養(yǎng)提升與生態(tài)經(jīng)濟發(fā)展的對策建議
第九章 浙中地區(qū)鄉(xiāng)村居民財富觀教育
第一節(jié) 浙中地區(qū)鄉(xiāng)村居民財富觀教育情況
第二節(jié) 浙中地區(qū)鄉(xiāng)村居民財富觀教育的建議
第三篇 黨建調(diào)研
第十章 黨建調(diào)研概述
第一節(jié) 調(diào)研背景
第二節(jié) 調(diào)研目的
第三節(jié) 調(diào)研對象
第四節(jié) 調(diào)研內(nèi)容和調(diào)研方式
第十一章 基層黨組織在疫情防控中的引領(lǐng)作用
第一節(jié) 確保疫情防控政策貫徹落實到位
第二節(jié) 黨旗在農(nóng)村疫情防控第一線高高飄揚
第三節(jié) “不忘初心、牢記使命”主題教育的一次深刻實踐
第十二章 金華農(nóng)村地區(qū)疫情防控措施及成效
第一節(jié) 全國疫情防控舉措總體情況
第二節(jié) 金華農(nóng)村地區(qū)疫情防控措施總體情況
第三節(jié) 金華農(nóng)村地區(qū)疫情防控的主要措施
第十三章 農(nóng)村地區(qū)疫情防控面臨的挑戰(zhàn)與對策
第一節(jié) 農(nóng)村地區(qū)疫情防控工作面臨的挑戰(zhàn)
第二節(jié) 疫情防控對農(nóng)村地區(qū)提升鄉(xiāng)村治理水平的啟迪
第三節(jié) 疫情后金華農(nóng)村地區(qū)鄉(xiāng)村振興的機遇和挑戰(zhàn)
附錄 2020年度浙中調(diào)查社會媒體報道集