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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書系統(tǒng)地闡述了時(shí)空領(lǐng)導(dǎo)力的理論和方法體系，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者需要通過時(shí)間和空間兩個(gè)視角，多層次、多維度和動(dòng)態(tài)地對(duì)組織進(jìn)行認(rèn)識(shí)和分析、設(shè)計(jì)和決策，采取行動(dòng)和舉措，使組織取得良好的效益、保持可持續(xù)健康和諧的發(fā)展。本書共8章：第1章“心懷時(shí)空之道：時(shí)空領(lǐng)導(dǎo)力的總體框架”：第2章“執(zhí)層次之箭，達(dá)知微知彰”；第3章“執(zhí)維度之箭，達(dá)知柔知?jiǎng)偂保坏?章“執(zhí)動(dòng)態(tài)之箭，達(dá)知常知變”；第5章“三箭齊發(fā)，達(dá)六知境界”；第6章“掌統(tǒng)籌之策，聚時(shí)空力量”；第7章“行競(jìng)爭(zhēng)之法，成勝利之師”；第8章“成就繁榮昌盛：時(shí)空領(lǐng)導(dǎo)力的成效”。每一章都闡述了時(shí)空領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)的理論和方法，提供了豐富的古今中外經(jīng)典論述和實(shí)踐案例，同時(shí)還給出了實(shí)踐練習(xí)，以幫助讀者更好地理解和提升時(shí)空領(lǐng)導(dǎo)力，取得更好的領(lǐng)導(dǎo)成效。本書適合各級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)者、管理類各專業(yè)的師生，以及所有希望提高自身領(lǐng)導(dǎo)能力的人士閱讀。

作者簡(jiǎn)介

　　陳國(guó)權(quán)，清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院講席教授、博士生導(dǎo)師，國(guó)內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)和管理的時(shí)空理論、組織學(xué)習(xí)的時(shí)空理論、時(shí)空領(lǐng)導(dǎo)力理論和方法體系的開創(chuàng)者。主持十多項(xiàng)***研究項(xiàng)目，發(fā)表上百篇論文，出版多部教材和專著。獲得國(guó)家杰出青年科學(xué)基金項(xiàng)目、復(fù)旦管理學(xué)杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、清華大學(xué)教書育人先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)，入選我國(guó)百千萬工程***人選，獲得國(guó)家有突出貢獻(xiàn)中青年專家稱號(hào)，多年為愛思唯爾中國(guó)高被引學(xué)者，入選***人才計(jì)劃和享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家人員名單。

圖書目錄

第1章心懷時(shí)空之道：時(shí)空領(lǐng)導(dǎo)力的總體框架
1.1 時(shí)空領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵
1.2 時(shí)空領(lǐng)導(dǎo)力的總體模型
1.3 時(shí)空領(lǐng)導(dǎo)力的簡(jiǎn)化模型：四維度理論和方法
延伸閱讀
1.關(guān)于外部環(huán)境分析的方法
2.時(shí)空領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)方法
實(shí)踐練習(xí)
第2章執(zhí)層次之箭，達(dá)知微知彰
2.1 空間層次的領(lǐng)導(dǎo)原則
2.2 空間層次的領(lǐng)導(dǎo)方法
延伸閱讀
領(lǐng)導(dǎo)者自身的言行對(duì)整個(gè)組織的影響
實(shí)踐練習(xí)
第3章執(zhí)維度之箭，達(dá)知柔知?jiǎng)?br /> 3.1 空間維度的領(lǐng)導(dǎo)原則
3.2 空間維度的領(lǐng)導(dǎo)方法
延伸閱讀
1.中國(guó)古代智者關(guān)于縱橫捭闔的思想
2.國(guó)際政治學(xué)者關(guān)于國(guó)家層面的軟實(shí)力和硬實(shí)力的觀點(diǎn)
實(shí)踐練習(xí)
第4章執(zhí)動(dòng)態(tài)之箭，達(dá)知常知變
4.1 時(shí)間動(dòng)態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)原則
4.2 時(shí)間動(dòng)態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)方法
延伸閱讀
1.從《周易》中獲得應(yīng)對(duì)變化的領(lǐng)導(dǎo)智慧
2.關(guān)于變化的周期性觀點(diǎn)
3.關(guān)于變化的不確定性觀點(diǎn)
實(shí)踐練習(xí)
第5章三箭齊發(fā)，達(dá)六知境界
5.1 層維動(dòng)綜合的領(lǐng)導(dǎo)原則
5.2 層維動(dòng)綜合的領(lǐng)導(dǎo)方法
延伸閱讀
1.《大學(xué)》中關(guān)于人多層次發(fā)展的思想
2.《道德經(jīng)》中關(guān)于人多維度能力的思想
3.《論語》中關(guān)于人進(jìn)行學(xué)習(xí)的思想
4.《中庸》中關(guān)于人進(jìn)行學(xué)習(xí)的思想
5.《大學(xué)》中關(guān)于人進(jìn)行創(chuàng)新的思想
實(shí)踐練習(xí)
第6章掌統(tǒng)籌之策，聚時(shí)空力量
6.1 時(shí)空互動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)原則
6.2 時(shí)空互動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)方法
延伸閱讀
1.《大學(xué)》論述財(cái)富創(chuàng)造中關(guān)于時(shí)空兼顧的觀點(diǎn)
2.《孫子兵法》論述形成勢(shì)的原理中關(guān)于時(shí)空兼顧的觀點(diǎn)
實(shí)踐練習(xí)
第7章行競(jìng)爭(zhēng)之法，成勝利之師
7.1 競(jìng)爭(zhēng)互動(dòng)視角下的領(lǐng)導(dǎo)原則
7.2 競(jìng)爭(zhēng)互動(dòng)視角下的領(lǐng)導(dǎo)方法
7.3 競(jìng)爭(zhēng)互動(dòng)視角下領(lǐng)導(dǎo)策略的多種組合方法
延伸閱讀
1.關(guān)于文明發(fā)展的種族論、環(huán)境論和互動(dòng)論
2.適度的挑戰(zhàn)對(duì)人和組織成功的影響
3.“三聲炮響”對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響
4.《孟子》中關(guān)于磨煉對(duì)人成長(zhǎng)重要性的觀點(diǎn)
5.《中庸》中關(guān)于適度磨煉對(duì)人成長(zhǎng)重要性的觀點(diǎn)
6.《孫子兵法》中關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)中“藏”和“動(dòng)”的觀點(diǎn)
實(shí)踐練習(xí)
第8章成就繁榮昌盛：時(shí)空領(lǐng)導(dǎo)力的成效
8.1 空間層次的領(lǐng)導(dǎo)成效
8.2 空間維度的領(lǐng)導(dǎo)成效
8.3 時(shí)間動(dòng)態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)成效
延伸閱讀
1.《黃帝內(nèi)經(jīng)》中關(guān)于管理好個(gè)人健康的闡述
2.《孫子兵法》中關(guān)于在空間視角不同層次上獲勝的闡述
3.費(fèi)孝通先生關(guān)于全人類和諧共生的闡述
4.GB／T19580《卓越績(jī)效評(píng)價(jià)準(zhǔn)則》中關(guān)于組織不同維度績(jī)效評(píng)價(jià)的闡述
5.《孫子兵法》中關(guān)于在時(shí)間視角方面獲勝的闡述
6.《ISO 14000環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于組織可持續(xù)發(fā)展管理要求的闡述
7.中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)“窯洞之問”的回答
實(shí)踐練習(xí)