網(wǎng)絡營銷課程一體二教三課教學改革的研究

第一章 緒論
第一節(jié) 研究背景
第二節(jié) 研究的政策支持和指導
第三節(jié) 研究的理論基礎
第四節(jié) 本書內容體系
第五節(jié) 主要創(chuàng)新點
第六節(jié) 研究意義
第二章 網(wǎng)絡營銷課程內容體系
第一節(jié) 問題提出
第二節(jié) 文獻綜述
第三節(jié) 網(wǎng)絡營銷策略和方法
第四節(jié) 課程內容體系建構原則
第五節(jié) 課程內容更新機制
第六節(jié) 課程內容體系
第七節(jié) 課程思政
第三章 網(wǎng)絡營銷課程理論教學和實踐教學
第一節(jié) 問題提出
第二節(jié) 文獻綜述
第三節(jié) 理實一體化教學
第四節(jié) 網(wǎng)絡營銷實踐教學
第五節(jié) 基于網(wǎng)絡資源的實踐教學
第六節(jié) 基于學科競賽的實踐教學
第七節(jié) 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實踐教學
第八節(jié) 基于校企合作的實踐教學
第四章 網(wǎng)絡營銷課程傳統(tǒng)課堂、網(wǎng)絡課堂和實踐課堂
第一節(jié) 問題提出
第二節(jié) 文獻綜述
第三節(jié) 傳統(tǒng)課堂、網(wǎng)絡課堂和實踐課堂混合式教學
第四節(jié) 傳統(tǒng)課堂
第五節(jié) 網(wǎng)絡課堂
第六節(jié) 實踐課堂
第五章 網(wǎng)絡營銷課程教學改革保障
第一節(jié) 教學改革的原則
第二節(jié) 教學改革的頂層設計
第三節(jié) 全過程的多樣化考核
第四節(jié) 加強師資隊伍的建設
第六章 研究結論與研究局限
第一節(jié) 研究結論
第二節(jié) 研究局限與研究展望
參考文獻
附錄