伊朗文化教育研究（精裝版）

　　《伊朗文化教育研究》系國家社會科學基金（教育學）重大項目“新時代提升中國參與全球教育治理的能力及策略研究”、北京外國語大學“雙一流”建設(shè)標志性項目“‘一帶一路’國家文化教育研究”的課題研究成果之一。內(nèi)容包括伊朗的國情概覽、文化傳統(tǒng)、教育歷史、學前教育、基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育、成人教育、教師教育、教育行政與教育政策，以及中伊文化教育交流等。本書從不同方面、不同維度論述伊朗教育的發(fā)展歷史、現(xiàn)行體系、教育政策、發(fā)展戰(zhàn)略、相關(guān)法規(guī)、治理模式與師資隊伍等，為讀者了解伊朗的文化教育概貌提供窗口和視角，具有較高的學術(shù)性和可讀性，有助于廣大教育理論研究者和實踐者、比較教育研究者、區(qū)域國別教育研究者和對相關(guān)內(nèi)容感興趣的讀者了解伊朗的教育特色，并對中國教育改革和發(fā)展提供參考與建議、思考與啟迪。

　　徐輝，西南大學教育 學部教授、博士生導(dǎo)師， 教育學博士，教育部區(qū)域 與國別研究基地伊朗研究 中心特聘副主任、研究員。 長期從事比較教育、外國 教育史、中東地區(qū)教育、 國際教育援助等領(lǐng)域研究。出版專著《伊朗文化教 育研究》《世界教育領(lǐng)域應(yīng)對國際金融危機的經(jīng)驗 與策略研究》《國際教育初探——比較教育的新進 展》等。發(fā)表 《近百年來伊朗教育改革的歷史進 程和主要內(nèi)容》《中東-北非區(qū)域教育現(xiàn)代化的困 境與發(fā)展取向》 等學術(shù)論文百余篇。主持完成國 家社科基金（教育學）重點項目“構(gòu)建人類命運共 同體視域下國際教育援助理論與我國教育援助策略 研究”等多項課題。榮獲全國高等教育優(yōu)秀教學成 果獎、重慶市人民政府社會科學優(yōu)秀成果獎等多項 榮譽。 楚琳，北京聯(lián)合大學 師范學院副教授、碩士生 導(dǎo)師，教育學博士。研究 方向為比較教育、學前教 育。出版專著《伊朗文化 教育研究》《美國學前文 化課程研究》。在《清華 大學教育研究》《外國教育研究》《民族教育研究》 《西南大學學報（社會科學版）》等刊物上發(fā)表學 術(shù)論文 30 余篇。