多民族融合區(qū)語(yǔ)言生態(tài)研究：以?xún)?nèi)蒙古呼倫貝爾市為例

緒論
第一章 理論與方法
第一節(jié) 生態(tài)語(yǔ)言學(xué)
一、生態(tài)語(yǔ)言學(xué)的發(fā)展歷程
二、中國(guó)的語(yǔ)言生態(tài)學(xué)
第二節(jié) 調(diào)查方法
一、調(diào)查方法
二、調(diào)查點(diǎn)及調(diào)查對(duì)象
三、問(wèn)卷結(jié)構(gòu)及抽樣情況
第二章 呼倫貝爾市概況
第一節(jié) 地理位置及人口分布
一、地理位置
二、民族人口
第二節(jié) 歷史源流及生產(chǎn)方式
一、歷史源流
二、生產(chǎn)方式
第三節(jié) 牧業(yè)四旗概況
一、陳巴爾虎旗
二、新巴爾虎右旗
三、新巴爾虎左旗
四、鄂溫克族自治旗
第三章 語(yǔ)言使用狀況調(diào)查
第一節(jié) 家庭語(yǔ)言使用狀況
一、與長(zhǎng)輩交流時(shí)的語(yǔ)言使用情況
二、與同輩交流時(shí)的語(yǔ)言使用情況
三、與晚輩交流時(shí)的語(yǔ)言使用情況
第二節(jié) 社區(qū)語(yǔ)言使用狀況
一、交際對(duì)象
二、交際場(chǎng)所
第四章 語(yǔ)言能力調(diào)查
第一節(jié) 語(yǔ)言習(xí)得
一、母語(yǔ)習(xí)得
二、多語(yǔ)習(xí)得
三、習(xí)得途徑
第二節(jié) 蒙古語(yǔ)能力的自我評(píng)估
一、蒙古語(yǔ)口語(yǔ)能力
二、蒙古語(yǔ)文字能力
第三節(jié) 漢語(yǔ)能力的自我評(píng)估
一、漢語(yǔ)口語(yǔ)能力
二、漢語(yǔ)文字能力
第五章 語(yǔ)言選擇調(diào)查
第一節(jié) 語(yǔ)言情感
一、最重要的語(yǔ)言
二、方言情感
三、蒙古語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)音情感
第二節(jié) 語(yǔ)言行為
一、電子媒體選擇
二、印刷媒體選擇
三、子女教育選擇
第六章 外部語(yǔ)言生態(tài)環(huán)境分析
第一節(jié) 自然環(huán)境
一、地理因子
二、氣候因子
第二節(jié) 社會(huì)環(huán)境
一、人口因子
二、民族因子
三、經(jīng)濟(jì)因子
四、教育因子
第三節(jié) 文化環(huán)境
一、文化活動(dòng)
二、文化傳播
第七章 內(nèi)部語(yǔ)言生態(tài)環(huán)境分析
第一節(jié) 語(yǔ)言結(jié)構(gòu)
一、語(yǔ)音特點(diǎn)
二、詞匯特點(diǎn)
三、語(yǔ)法特點(diǎn)
第二節(jié) 語(yǔ)言格局
一、外語(yǔ)接觸
二、漢語(yǔ)接觸
三、方言接觸
第三節(jié) 語(yǔ)言景觀
一、抽樣情況
二、牌匾特點(diǎn)
三、受眾態(tài)度
第八章 語(yǔ)言生態(tài)環(huán)境評(píng)估
第一節(jié) 采用公式
第二節(jié) 評(píng)估結(jié)果
附錄
附錄1 調(diào)研圖片
附錄2 訪談實(shí)錄(節(jié)選)
附錄3 調(diào)查問(wèn)卷
附錄4 語(yǔ)言生態(tài)指標(biāo)分級(jí)描述表
參考文獻(xiàn)
后記