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美國(guó)校際體育競(jìng)賽管理體制與運(yùn)行機(jī)制研究

美國(guó)校際體育競(jìng)賽管理體制與運(yùn)行機(jī)制研究

定 價(jià):¥39.00

作 者: 趙西堂 著
出版社: 東南大學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787576600575 出版時(shí)間: 2022-03-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 215 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  學(xué)校體育作為青少年體育參與的主陣地,對(duì)于推動(dòng)“體育強(qiáng)國(guó)”“健康中國(guó)”國(guó)家戰(zhàn)略具有重要意義。本書(shū)通過(guò)對(duì)美國(guó)大學(xué)、中學(xué)校際體育競(jìng)賽的宏觀(全國(guó)聯(lián)盟)、中觀(區(qū)域聯(lián)盟)、微觀(會(huì)員學(xué)校)層面的管理體制與運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行全面探討,以期為新發(fā)展階段我國(guó)校際體育競(jìng)賽的高質(zhì)量發(fā)展提供有益的參考。 本書(shū)可以作為體育院?!斑\(yùn)動(dòng)競(jìng)賽學(xué)”“運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽組織與管理”等專(zhuān)業(yè)課程的參考書(shū),可以為全國(guó)各類(lèi)學(xué)生體育協(xié)會(huì)以及競(jìng)賽組織與管理者提供美國(guó)經(jīng)驗(yàn),也可為相關(guān)專(zhuān)業(yè)師生與科研工作者了解或研究美國(guó)校際體育競(jìng)賽提供參考資料。

作者簡(jiǎn)介

  趙西堂,河南蘭考人。中**員,2013年畢業(yè)于北京體育大學(xué)并獲博士學(xué)位,美國(guó)春田學(xué)院與亞利桑那州立大學(xué)高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者?,F(xiàn)任南京體育學(xué)院副教授。碩士研究生導(dǎo)師,主要從事體能訓(xùn)練和排球教學(xué)與訓(xùn)練方面的研究工作,以及排球課程的教學(xué)工作。

圖書(shū)目錄

第一篇 美國(guó)學(xué)校體育發(fā)展與國(guó)際比賽參與
1美國(guó)學(xué)校體育競(jìng)賽發(fā)展歷程
1.1 美國(guó)學(xué)校體育興起的歷史背景
1.2 美國(guó)學(xué)校體育競(jìng)賽的發(fā)展歷程
2美國(guó)大學(xué)國(guó)際體育比賽參與路徑
2.1 美國(guó)國(guó)際大學(xué)體育聯(lián)合會(huì)
2.2 美國(guó)奧林匹克委員會(huì)
第二篇 美國(guó)大學(xué)校際體育競(jìng)賽體系:宏觀層面
3美國(guó)大學(xué)校際體育競(jìng)賽的管理體制:NCAA
3.1 全國(guó)大學(xué)體育聯(lián)合會(huì)
3.2 NCAA全國(guó)錦標(biāo)賽與分區(qū)錦標(biāo)賽的管理
3.3 美國(guó)大學(xué)校際體育競(jìng)賽DⅠ級(jí)管理體制
3.4 美國(guó)大學(xué)校際體育競(jìng)賽DⅡ級(jí)管理體制
3.5 美國(guó)大學(xué)校際體育競(jìng)賽DⅢ級(jí)管理體制
4美國(guó)大學(xué)校際體育競(jìng)賽的管理體制:NAIA
4.1 全國(guó)大學(xué)校際運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽聯(lián)合會(huì)簡(jiǎn)史
4.2 美國(guó)大學(xué)校際體育競(jìng)賽:NAIA的管理體制
4.3 NAIAvsNCAA
5美國(guó)大學(xué)校際體育競(jìng)賽的管理體制:NJCAA
5.1 全國(guó)初級(jí)大學(xué)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽聯(lián)合會(huì)簡(jiǎn)介
5.2 全國(guó)初級(jí)大學(xué)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽聯(lián)合會(huì):NJCAA的管理體制
5.3 NJCAA全國(guó)賽事的項(xiàng)目設(shè)置與競(jìng)賽辦法
6美國(guó)大學(xué)校際體育競(jìng)賽的管理體制:NACDA
6.1 全國(guó)大學(xué)體育總監(jiān)協(xié)會(huì)簡(jiǎn)介
6.2 全國(guó)大學(xué)體育總監(jiān)協(xié)會(huì)的管理體制
6.3 李爾菲爾德IMG學(xué)院總監(jiān)杯
第三篇 美國(guó)大學(xué)校際體育競(jìng)賽體系:中觀層面
7美國(guó)大學(xué)校際體育競(jìng)賽體系:DⅠ區(qū)域聯(lián)盟
7.1 PAC-12簡(jiǎn)介
7.2 PAC-12聯(lián)盟的會(huì)員高校與項(xiàng)目設(shè)置
7.3 PAC-12的管理與改革
8美國(guó)大學(xué)校際體育競(jìng)賽體系:DⅢ區(qū)域聯(lián)盟
8.1 DⅢ區(qū)域聯(lián)盟與各高校:以女子排球?yàn)槔?br /> 8.2 DⅢ女子排球錦標(biāo)賽競(jìng)賽組織方法
8.3 DⅢ全國(guó)女子排球錦標(biāo)賽競(jìng)賽組織
8.4 DⅢ女子排球競(jìng)賽強(qiáng)度計(jì)算方法
9美國(guó)大學(xué)校際體育競(jìng)賽體系:NAIA區(qū)域聯(lián)盟
9.1 NAIA區(qū)域聯(lián)盟:以捷足者運(yùn)動(dòng)聯(lián)盟為例
9.2 捷足者運(yùn)動(dòng)聯(lián)盟競(jìng)賽組織辦法:以女子排球?yàn)槔?br /> 10美國(guó)大學(xué)校際體育競(jìng)賽體系:NJCAA區(qū)域聯(lián)盟
10.1 NJCAA區(qū)域劃分與各高校:以DⅡ女排為例
10.2 NJCAA區(qū)域聯(lián)盟:以8區(qū)聯(lián)盟為例
第四篇 美國(guó)大學(xué)校際體育競(jìng)賽體系:學(xué)校層面
11亞利桑那州立大學(xué)校際體育競(jìng)賽管理
11.1 亞利桑那州立大學(xué)簡(jiǎn)介
11.2 亞利桑那州立大學(xué)的管理體制
11.3 亞利桑那州立大學(xué)校際體育競(jìng)賽管理體制
11.4 亞利桑那州立大學(xué)女子排球隊(duì)競(jìng)賽辦法
12ASU女排比賽等級(jí)百分比指數(shù)的應(yīng)用
12.1 等級(jí)百分比指數(shù)簡(jiǎn)介
12.2 等級(jí)百分指數(shù)的算法
第五篇 美國(guó)中學(xué)校際體育競(jìng)賽體系
13美國(guó)中學(xué)校際體育競(jìng)賽管理體制:NHFS
13.1 全國(guó)高中聯(lián)合會(huì)簡(jiǎn)介
13.2 全國(guó)高中聯(lián)合會(huì)的管理體制
13.3 全國(guó)高中聯(lián)合會(huì)的項(xiàng)目設(shè)置與區(qū)域劃分
13.4 全國(guó)高中聯(lián)合會(huì)的服務(wù)設(shè)置
13.5 全國(guó)高中聯(lián)合會(huì)的財(cái)務(wù)管理
14美國(guó)中學(xué)校際體育競(jìng)賽管理體制:州協(xié)會(huì)
14.1 馬薩諸塞州校際體育協(xié)會(huì)
14.2 馬薩諸塞州校際體育協(xié)會(huì)的組織架構(gòu)
14.3 馬薩諸塞州校際體育協(xié)會(huì)的競(jìng)賽制度
15馬薩諸塞州中學(xué)校際體育協(xié)會(huì)競(jìng)賽辦法:以排球?yàn)槔?br /> 15.1 馬薩諸塞州校際體育協(xié)會(huì)排球競(jìng)賽辦法
15.2 2019年馬薩諸塞州女子排球錦標(biāo)賽競(jìng)賽辦法
15.3 馬薩諸塞州女子排球錦標(biāo)賽競(jìng)賽流程
第六篇 美國(guó)大學(xué)校際體育競(jìng)賽運(yùn)行機(jī)制
16運(yùn)行機(jī)制的基本概念
16.1 機(jī)制的概念與分類(lèi)
16.2 運(yùn)行機(jī)制的概念與分類(lèi)
16.3 運(yùn)行機(jī)制與管理體制的關(guān)系
17美國(guó)大學(xué)校際體育競(jìng)賽運(yùn)行機(jī)制
17.1 價(jià)值導(dǎo)向機(jī)制
17.2 動(dòng)力機(jī)制
17.3 保障機(jī)制
17.4 監(jiān)督(約束)機(jī)制
18美國(guó)校際體育競(jìng)賽價(jià)值實(shí)現(xiàn)的基石:執(zhí)教理念
18.1 執(zhí)教理念的內(nèi)涵
18.2 執(zhí)教理念的架構(gòu)
18.3 執(zhí)教理念的形成路徑
18.4 執(zhí)教理念的踐行
19美國(guó)校際體育競(jìng)賽管理對(duì)我國(guó)體教融合發(fā)展的啟示
19.1 我國(guó)體教結(jié)合發(fā)展的歷程
19.2 新時(shí)代體教融合發(fā)展的理念嬗變
19.3 啟示1:重塑體教融合的理念
19.4 啟示2:打造高質(zhì)量校際體育競(jìng)賽系統(tǒng)
19.5 啟示3:優(yōu)化競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)體系
參考文獻(xiàn)

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