金穗數(shù)學(xué)：繪本課程探索

上篇 綜合實踐課程
“有趣的圖形”主題綜合實踐課程
“找規(guī)律”時間主題實踐課程
“時間”主題綜合實踐課程
中篇 教學(xué)設(shè)計
校園趣味運(yùn)動會
小松鼠金堅果
有多少顆黃豆？
保羅大叔分比薩
共筑城池
忙碌的星星工廠
都到我這里來
聰明的猴哥
奶奶的裁縫鋪
洋洋的時間小船
去野外露營
時間的故事
尋找大魔法師
月亮的味道
多多與禮物盒
小猴皮皮過生日
國王的新衣有多長
起床上學(xué)了
趕不上的輪船
郊游去
飛飛的分類病
淘氣真會想辦法
下篇 案例集
借助數(shù)學(xué)繪本提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)——《影子的故事》
基于學(xué)生的真問題展開數(shù)學(xué)繪本教學(xué)設(shè)計
借助繪本資源，促進(jìn)低年級兒童數(shù)學(xué)理解——以一年級“認(rèn)識圖形”一課為例
利用數(shù)學(xué)繪本培養(yǎng)小學(xué)低年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
提升學(xué)習(xí)品質(zhì)視角下的數(shù)學(xué)繪本教學(xué)——以《郊游去》為例
與數(shù)學(xué)繪本相伴，一路同行
我與繪本的故事——《真正的魔法師》
數(shù)學(xué)真有用
我與繪本的故事——《樹葉尺子》
數(shù)學(xué)原來也可以這么真、善、美——“數(shù)學(xué)繪本教學(xué)”的體會
我和繪本的故事
我和繪本的故事——精彩的課程我建設(shè)
后記