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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書從比較論、審美論、本體論、修辭論角度對(duì)中外紀(jì)錄片敘事進(jìn)行深入淺出的探析，共分為六個(gè)章節(jié)，約25萬(wàn)字。引用的紀(jì)錄片案例時(shí)間跨度上百年，國(guó)外紀(jì)錄片從1922年的《北方的納努克》到2021年第93屆奧斯卡最佳紀(jì)錄長(zhǎng)片《我的章魚老師》等；中國(guó)紀(jì)錄片從20世紀(jì)90年代的《望長(zhǎng)城》到21世紀(jì)的《大國(guó)崛起》《舌尖上的中國(guó)》《故宮》《華爾街》《我在故宮修文物》等。作者用自己的實(shí)踐與研究提出了“紀(jì)錄片敘事意境”“紀(jì)錄片敘事與古典詩(shī)詞敘事的相互回歸關(guān)系”“紀(jì)錄片敘事亮點(diǎn)”“紀(jì)錄片敘事修辭”等具有一定創(chuàng)新性的理論觀點(diǎn)。從實(shí)用的角度來(lái)說(shuō)，讓大學(xué)本科、碩士、博士不同層次的紀(jì)錄片學(xué)習(xí)者、創(chuàng)作者、研究者都能各取所需，本科生閱讀本書可以掌握創(chuàng)作紀(jì)錄片的基本規(guī)律和方法；碩士、博士生閱讀本書可以獲得關(guān)于紀(jì)錄片敘事的更豐富、更深刻、多維度的感悟。

作者簡(jiǎn)介

　　蘇詠鴻，現(xiàn)就職于中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委新聞傳播中心。著有《邊界的瓦解與重構(gòu)》。發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇，《中國(guó)人民大學(xué)報(bào)刊復(fù)印資料》收錄一篇。多年堅(jiān)持影視劇本、詩(shī)歌、散文等文藝創(chuàng)作。執(zhí)導(dǎo)電視紀(jì)錄片、文獻(xiàn)片、警示教育片、專題片、廣告片、形象片等百余部。獲中央組織部、中直機(jī)關(guān)工委、司法部、中國(guó)法制學(xué)會(huì)、人民日?qǐng)?bào)社、中央電視臺(tái)等頒發(fā)的多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。

圖書目錄

比較論
第一章紀(jì)錄片敘事與中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)敘事的淵源關(guān)系
《詩(shī)經(jīng)》敘事技巧對(duì)紀(jì)錄片敘事結(jié)構(gòu)的借鑒意義
——文化的內(nèi)驅(qū)力作用下的融貫統(tǒng)一 / 005
先秦散文的敘事品格對(duì)紀(jì)錄片敘事的典范作用
——敘事外延的擴(kuò)張，敘事內(nèi)涵的聚合 / 015
古典詩(shī)詞敘事的視覺美感與紀(jì)錄片敘事的詩(shī)意特征
——通過(guò)“意境”實(shí)現(xiàn)回歸 / 020
審美論
第二章紀(jì)錄片敘事的審美特質(zhì)
紀(jì)錄片敘事的意境美
——“畫面具象—文字抽象—意境”的敘事路徑 / 029
紀(jì)錄片敘事的形式美——有意味的形式 / 042
紀(jì)錄片敘事的節(jié)奏美——歌聲靡曼，而有抗墜之節(jié)也 / 053
紀(jì)錄片敘事的沖突美——釋放思想與觀念的最佳方式 / 067
本體論
第三章紀(jì)錄片敘事的結(jié)構(gòu)布局
開篇——風(fēng)格、態(tài)度與意義的指針 / 076
主體——若筑室之須基構(gòu)，裁衣之待縫緝 / 110
結(jié)束——惟首尾相援，則附會(huì)之體，固亦無(wú)以加于此 / 148
轉(zhuǎn)場(chǎng)——送迎積會(huì)，譬舞容回環(huán)，而有綴兆之位 / 162
亮點(diǎn)——結(jié)構(gòu)之骨肉，內(nèi)容之靈魂 / 180
第四章紀(jì)錄片敘事的形式元素
文字——鏡頭無(wú)法表達(dá)的抽象敘事 / 232
鏡頭——用視覺傳情達(dá)意 / 281
第五章紀(jì)錄片敘事的內(nèi)容元素
人物——無(wú)人不敘事 / 300
故事——敘事中的“敘事”/ 310
修辭論
第六章紀(jì)錄片敘事的修辭手法
象征——象外之象，景外之景 / 353
對(duì)比——揭示本質(zhì)，放大細(xì)節(jié) / 367
比擬——人與物的角色互換 / 380