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內(nèi)容簡介

　　情緒易崩潰、膽小怕事、愛發(fā)脾氣、與他人沖突不斷、不喜歡跟別人玩、有時表現(xiàn)出“脾氣壞”或者“自私”……　家里有這樣的孩子怎么辦？這表明孩子欠缺一種關(guān)鍵能力——高情商。0～12歲是孩子情商發(fā)展的關(guān)鍵期，如果在此期間父母能幫助孩子提升情商能力，不但可以提升孩子的學業(yè)表現(xiàn)，還能為其成年后的幸福生活打下良好基礎(chǔ)。這是一本寫給父母的兒童情商實操指南。書中理論深入淺出，提供了孩子各個發(fā)展階段的情商培養(yǎng)的路徑，同時包含大量貼近生活的案例，提供在家易操作的練習技巧，是一本很好用的枕邊手冊、桌邊指南。

作者簡介

　　唐雯：本科畢業(yè)于同濟大學，美國亞利桑那州立大學教育學碩士，幼兒教育指導師。曾任幼兒園園長、國際學校教師、小步在家早教教研總監(jiān)、美麗中國教師發(fā)展總監(jiān)及支教教師，在中國、泰國、美國等教學數(shù)年，有豐富育兒經(jīng)驗，現(xiàn)專注于家庭教育的深度研究與實踐。親身實踐兒童情商教育，將兒童社會情感課程應(yīng)用于中國家庭，其打造的“唐雯老師說教育”，獲得眾多家長跟隨，為數(shù)萬個中國家庭解決育兒困惑。

圖書目錄

第YI部分高情商教養(yǎng)基石
　　1 情商的力量：奠定孩子一生幸福的基石
　　情商的發(fā)展
　　高情商，奠定孩子一生幸福的基石
　　2 0～12歲：高情商培養(yǎng)的關(guān)鍵期
　　0～12歲：情商發(fā)展的關(guān)鍵期
　　抓住情商發(fā)展關(guān)鍵期，培養(yǎng)孩子一生的優(yōu)勢
　　第二部分提高情商的日常訓練
　　3 認識自己：幫孩子準確認識自我
　　我有價值：自我評價和自尊
　　我能做到：自信
　　我能實現(xiàn)目標并知道怎么實現(xiàn)目標：自我效能感
　　我能理解情緒：情緒識別、理解、標記
　　4 管理自己：幫助孩子終身成長
　　我會調(diào)節(jié)情緒：情緒的表達與調(diào)節(jié)
　　我不怕挫折：復原力
　　我能控制自己：執(zhí)行功能
　　5 激勵自己：提升孩子的內(nèi)驅(qū)力
　　我想做：自主
　　我想做得越來越好：勝任
　　做好對我來說很有意義：歸屬
　　6 認識他人：培養(yǎng)一個通情達理的孩子
　　我理解他人的想法與感受：共情
　　我尊重他人的感受和意見：尊重
　　7 社交技能：幫助孩子做社交“達人”
　　我能化解沖突：沖突處理
　　我樂于助人：親社會行為
　　附錄舒特自陳式情緒智力測評