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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書生活時(shí)尚育兒/成長(zhǎng)家庭教育每個(gè)孩子都能像花兒一樣開放:尹建莉父母學(xué)堂2023年教育日歷

每個(gè)孩子都能像花兒一樣開放:尹建莉父母學(xué)堂2023年教育日歷

每個(gè)孩子都能像花兒一樣開放:尹建莉父母學(xué)堂2023年教育日歷

定 價(jià):¥139.00

作 者: 尹建莉 主編
出版社: 中華工商聯(lián)合出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787515835624 出版時(shí)間: 2022-11-01 包裝: 精裝
開本: 32開 頁(yè)數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  一本凝聚了尹建莉老師教育理念精華以及古今中外圣賢教育箴言的教育常識(shí)經(jīng)典。正如尹建莉老師所言:允許孩子走自己的路,繞自己的彎,跌自己的跤。生命不害怕艱苦,只害怕"淤堵"。生命的正常發(fā)育和成長(zhǎng),有其自然的規(guī)律,就像莊稼需要陽(yáng)光、雨水、肥料一樣。而自由、信任、歡樂、溫暖,這些就是孩子的陽(yáng)光雨水肥料。這是一本給家長(zhǎng)的育兒枕邊書,每日一言,陪孩子慢慢長(zhǎng)大。內(nèi)容涵蓋了什么才是真正的愛孩子;怎樣與孩子相互尊重;對(duì)待孩子犯錯(cuò)誤的正確方式;了解孩子成長(zhǎng)的底層邏輯,幫孩子建立學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)力;如何幫孩子學(xué)會(huì)自我控制、自我成長(zhǎng);如何培養(yǎng)出自信的孩子;如何讓孩子學(xué)會(huì)自我思考;如何讓每個(gè)孩子都能像花兒一樣綻放……每個(gè)生命的成長(zhǎng)都有其自然規(guī)律,而家長(zhǎng)要做的是讓孩子產(chǎn)生這樣的感覺:有愛沒有恐懼,有自由沒有限制,有放松沒有緊張,有交流沒有冷漠:在這樣家庭環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子,天性不滅,人性具足。

作者簡(jiǎn)介

  尹建莉北京師范大學(xué)教育碩士,著名教育專家,中國(guó)現(xiàn)代家庭教育理念開創(chuàng)者之一。曾在一線從事教育工作多年,現(xiàn)致力于家庭教育研究及寫作。著有《好媽媽勝過好老師》《最美的教育最簡(jiǎn)單》等經(jīng)典暢銷作品。其中《好媽媽勝過好老師》銷量超過1200萬冊(cè)。憑口碑被媽媽們相互推薦傳閱。尹老師倡導(dǎo)回歸教育的本質(zhì),用無所不在的愛心,溫柔地善待每一個(gè)孩子,給孩子愛與自由, 其教育理念受到上千萬媽媽的推崇。

圖書目錄

第yi章:愛孩子不僅僅是給予,還要允許/2-35  好好愛孩子 愛他,就給他自由 放心地給予孩子愛、自由、信任 孩子的生活是自己的 愛和溺愛是兩種相反的東西 ……
第二章:與孩子相互尊重/36-65 家長(zhǎng)和孩子之間的強(qiáng)盜邏輯 金錢真的能使你更幸福嗎? 如果自己不能說服孩子,就先退一步 嚴(yán)厲的教育是對(duì)孩子的不尊重 警惕:“為你好”其實(shí)是在為自己好 ……
第三章:家庭是對(duì)孩子影響最深的地方/66-99 家長(zhǎng)的思考力和愛心對(duì)孩子至關(guān)重要 家庭不是教育的場(chǎng)所,而是能量場(chǎng) 孩子對(duì)待事情的反應(yīng)取決于父母 看一個(gè)人如何,就看他怎么對(duì)孩子 善良的父母往往能造就善良的子女 ……
第四章:孩子需要鼓勵(lì),正如植物需要水/100-131 創(chuàng)造力是每一個(gè)人都有可能發(fā)展的一種能力 自我意識(shí)構(gòu)建期的孩子需要更多肯定 成長(zhǎng)只需要鼓勵(lì),不需要懲罰 鼓勵(lì)教育的精髓是理解孩子當(dāng)下的困難 欣賞孩子不是只贊賞他的優(yōu)點(diǎn),更是如何看待他的缺點(diǎn) ……
第五章:沒有糟糕的錯(cuò)誤,只有糟糕的對(duì)待錯(cuò)誤的方式/132-165 做錯(cuò)事的后果本身就是懲罰 如何愛你?如何拒絕你? 消滅孩子的錯(cuò)誤,就是阻礙他的成長(zhǎng) 孩子和孩子的矛盾,就讓他們自己解決 懲戒帶不來教育,只會(huì)給孩子心里帶來傷痕 ……
第六章:了解孩子成長(zhǎng)的底層邏輯,建立學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)力/166-197 幫助孩子在學(xué)業(yè)成長(zhǎng),首先要和孩子建立良好的關(guān)系 “啟蒙”還是“灌注”,區(qū)別在于孩子是否自愿參與其中 培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣比提升排名重要 對(duì)于閱讀,應(yīng)先考慮有趣,再考慮有用 閱讀能力高低可以從理解、記憶、速度判斷 ……
第七章:好的成長(zhǎng)是自我成長(zhǎng),好的控制是自我控制/198-231 越強(qiáng)勢(shì)的父母,孩子越懦弱、笨拙 想要改變孩子,先改變自己 無論是家長(zhǎng)還是老師,都做得太多了 孩子說臟話是什么原因? 孩子駝背,是不是養(yǎng)育中出現(xiàn)的問題? ……
第八章:情緒穩(wěn)定的家長(zhǎng),才能養(yǎng)出情緒穩(wěn)定的孩子/232-265 拳頭教育出來的孩子,也會(huì)用拳頭解決問題 想要高質(zhì)量地維持親密關(guān)系,必須首先看見對(duì)方的情緒 孩子最受不了的,是父母經(jīng)常性的嚴(yán)厲和苛刻 想成為一個(gè)溫柔的媽媽很難,是因?yàn)槟愕?ldquo;標(biāo)準(zhǔn)”“目標(biāo)”太高了 孩子面對(duì)問題的情緒穩(wěn)定程度,取決于成人的情緒穩(wěn)定程度 ……
第九章:自信的孩子,背后都站著會(huì)認(rèn)可的家長(zhǎng)/266-297 不要擔(dān)心你的信任會(huì)讓孩子變壞 我永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)孩子說你要努力,她的每種狀態(tài)都是好的 對(duì)待孩子,一定要選擇相信 有個(gè)性很重要,它是手中握有自由的表現(xiàn) 做真善美的自己,首先是“真” ……
第十章:兒童是天生的哲學(xué)家,自由的靈魂才有真正的自我思考/298-331 自由不反規(guī)則,規(guī)則也不排斥自由 被愛過的人,才知道愛有多偉大 別用成年人的教條,給孩子添堵 高質(zhì)量地愛孩子,就是把自由應(yīng)用到生活的每個(gè)細(xì)節(jié)中 不應(yīng)害怕孩子玩游戲 ……
第十一章:有愛,就能擁有一切/332-363 真愛自己的人,能自動(dòng)消除對(duì)問題的偏見 人類最深的情感源于“關(guān)系” 愛是有節(jié)制的陪伴 深情在漸行漸遠(yuǎn)中體現(xiàn) 對(duì)待生命,多給予愛和信任是最好的方式 ……
第十二章:每個(gè)孩子都能像花兒一樣/364-397 要接納孩子平凡,但不要定義他平凡 不要“接受孩子的平凡”,接受你自己的平凡就好 農(nóng)耕有時(shí),花開有序,孩子成長(zhǎng)千萬不能急功近利 不要把意識(shí)上的貪婪,定義為你對(duì)孩子“用心良苦” 真愛花朵的人,不該把花園弄成戰(zhàn)場(chǎng) ……

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