基于大數(shù)據(jù)的智慧課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究

　　教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。自2020年新冠肺炎疫情流行以來(lái)，不斷利用數(shù)字技術(shù)更新教育理念、變革教育模式已成為重要的趨勢(shì)。2022年3月28日，國(guó)家智慧教育平臺(tái)正式上線。該平臺(tái)聚焦學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)、學(xué)校治理、賦能社會(huì)、教育創(chuàng)新等功能，是我國(guó)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)取得的階段性成果。中小學(xué)智慧教育平臺(tái)是國(guó)家智慧教育的重要組成部分。所謂智慧教育，是指通過構(gòu)建信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓教師能夠在減輕工作負(fù)擔(dān)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)高效的教學(xué)方法，讓學(xué)習(xí)者能夠獲得適宜的個(gè)性化學(xué)習(xí)服務(wù)體驗(yàn)，使其由不能變?yōu)榭赡?，由小能變?yōu)榇竽?，從而培養(yǎng)良好的價(jià)值取向、較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、較好的思維品質(zhì)、較深的創(chuàng)造潛能。智慧教育的目的，就是要在我國(guó)教育方針的指導(dǎo)下，通過為每一個(gè)學(xué)生提供適合其個(gè)體健康發(fā)展需要的個(gè)性化教育，把每一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成具有科學(xué)思維頭腦和個(gè)體發(fā)展優(yōu)勢(shì)，德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng)新型有用人才。數(shù)字化背景下，各個(gè)中學(xué)應(yīng)該如何構(gòu)建智慧平臺(tái)，是很多中學(xué)面臨的問題。贈(zèng)人玫瑰，手留余香，作為中學(xué)教育工作者，深知先進(jìn)的教育工具和教育理念對(duì)教育工作的重要性，而全國(guó)大部分中學(xué)的教育工作者可能正在苦苦思索如何少走彎路，盡快構(gòu)建智慧教育平臺(tái)。因此，盡管本職工作繁忙，我們依然抽出業(yè)余時(shí)間來(lái)把我們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)并通過出版分享給需要的同行，希望安徽阜陽(yáng)第一中學(xué)多年構(gòu)建智慧教育平臺(tái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚪o在前行道路上的同行一些啟迪。本書一共分為三部分：第一部分為基于數(shù)字化背景下我國(guó)中學(xué)矛盾的角度，分析智慧教育的總體概況；第二部分為安徽阜陽(yáng)第一中學(xué)具體是如何實(shí)踐智慧平臺(tái)教育；第三部分為安徽阜陽(yáng)第一中學(xué)在智慧教育平臺(tái)教育過程中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

　　安徽省阜陽(yáng)第一中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師、安徽省特級(jí)教師。安徽最美教師、安徽省教科文衛(wèi)體系統(tǒng)師德先進(jìn)個(gè)人、西藏優(yōu)秀援藏教師、阜陽(yáng)市專業(yè)技術(shù)拔尖人才、西藏山南市優(yōu)秀援藏管理干部、阜陽(yáng)市優(yōu)秀教師、阜陽(yáng)市學(xué)科帶頭人、阜陽(yáng)市課堂教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)、阜陽(yáng)市優(yōu)秀班主任。主持安徽省教育科學(xué)規(guī)劃課題《高中數(shù)學(xué)選修課程實(shí)施現(xiàn)狀的調(diào)查研究》JG11146，主持安徽省教育信息技術(shù)研究課題《基于大數(shù)據(jù)的學(xué)情診斷和理科教學(xué)干預(yù)研究》AH2020070。