盧梭美育思想對(duì)當(dāng)代中國(guó)學(xué)校美育的借鑒性研究

　　本書旨在探討盧梭的美育思想及其對(duì)我國(guó)學(xué)校美育的借鑒意義。闡述了盧梭美育思想形成的淵源、核心理念、目標(biāo)，參照盧梭美育思想分析當(dāng)前中國(guó)教育的弊端，提出自己的建議。眾所周知盧梭的教育思想具有劃時(shí)代的意義，但其中所蘊(yùn)含的美育思想有待進(jìn)一步的深入探索。本書拋磚引玉，從盧梭美育思想形成的淵源，盧梭美育的內(nèi)涵和目標(biāo)，以及實(shí)施的途徑等方面對(duì)其進(jìn)行了整理和研究。他山之石可以攻玉。尤其是我國(guó)新時(shí)期美育無論在經(jīng)驗(yàn)的積累還是在理論的建設(shè)上都處在探索期。希望本研究能為中國(guó)的美育思想的建設(shè)添磚加瓦。

　　韓紅萍，渤海大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院工作。2015年1月至2016年9月于美國(guó)麻省大學(xué)和波士頓學(xué)院訪學(xué)，研究方向是藝術(shù)史和美育。