123,123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)是中國(guó)人民大學(xué)定縣追蹤調(diào)查項(xiàng)目組開(kāi)展田野課堂教學(xué)的結(jié)晶，記錄了中國(guó)人民大學(xué)社會(huì)學(xué)師生重返定縣、傳承定縣調(diào)查學(xué)脈的軌跡，呈現(xiàn)了中國(guó)人民大學(xué)社會(huì)與人口學(xué)院近年來(lái)開(kāi)展“田野課堂”教學(xué)改革的理念、做法和成果。本書(shū)作者是一群來(lái)自不同地域，有著不同生活背景、不同年齡、不同學(xué)術(shù)水平和不同視角的青年學(xué)子，他們對(duì)同一田野點(diǎn)的觀察和記錄，共同構(gòu)成了一幅生動(dòng)的當(dāng)代鄉(xiāng)村社會(huì)拼圖，對(duì)于了解中國(guó)鄉(xiāng)村的歷史巨變及當(dāng)下圖景具有獨(dú)特價(jià)值。

作者簡(jiǎn)介

　　馮仕政，中國(guó)人民大學(xué)社會(huì)與人口學(xué)院院長(zhǎng)、教授、博士研究生導(dǎo)師，教.部長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授。兼任教.部社會(huì)學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、全國(guó)社會(huì)工作專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員。主要研究方向?yàn)檎紊鐣?huì)學(xué)、組織社會(huì)學(xué)、歷史社會(huì)學(xué)、社會(huì)不平等、社會(huì)治理與國(guó)家建構(gòu)、社會(huì)轉(zhuǎn)型與政治秩序。曾獲得北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)、霍英東教育基金會(huì)第十屆高等院校青年教師獎(jiǎng)（研究類）二等獎(jiǎng)。黃家亮，中國(guó)人民大學(xué)社會(huì)與人口學(xué)院副院長(zhǎng)、副教授、博士研究生導(dǎo)師，中國(guó)人民大學(xué)法律社會(huì)學(xué)研究所所長(zhǎng)。兼任教.部社會(huì)學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)，中國(guó)社會(huì)學(xué)會(huì)法律社會(huì)學(xué)專業(yè)委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)。主持定縣追蹤調(diào)查相關(guān)工作，擔(dān)任中國(guó)人民大學(xué)定州社會(huì)調(diào)查與教學(xué)實(shí)踐基地辦公室主任。主要研究方向?yàn)榉缮鐣?huì)學(xué)、農(nóng)村社會(huì)學(xué)、基層社會(huì)治理。教學(xué)科研成果曾獲北京市高等學(xué)校教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、中國(guó)人民大學(xué)教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)，全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文提名獎(jiǎng)、北京市優(yōu)秀博士學(xué)位論文獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

圖書(shū)目錄

第一篇田野觀察
小派出所里的大籮筐　丁稚花／003
華北鄉(xiāng)村農(nóng)民的收入、婚姻與糾紛治理　郝孟哲／007
定州農(nóng)民合作社剪影　何鈞力／013
定州農(nóng)村的婚戀習(xí)俗調(diào)查　韓佳／026
關(guān)于農(nóng)業(yè)發(fā)展“第三條道路”的思考　汪永生／032
農(nóng)村發(fā)展中的四個(gè)突出問(wèn)題　張鑒／036
積極推進(jìn)京津冀散煤燃燒治理　李陽(yáng)／040
田野中的大氣污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)　李陽(yáng)／044
內(nèi)生資源：歷史文化名村的困境與重生　郝孟哲／048
從一個(gè)村莊窺探中國(guó)農(nóng)村革新之路　楊思琪　劉斐／055
從城鄉(xiāng)共融視角看鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)型與發(fā)展　黃政／059
農(nóng)村社會(huì)轉(zhuǎn)型中的村干部與村民關(guān)系初探　趙汗青／063
關(guān)于農(nóng)村調(diào)解的若干思考　鄭紹杰／068
民調(diào)工作的界限、效力與民間智慧　潘桐／071
基層治理：一線干部共建基層和諧　丁稚花／076
當(dāng)前農(nóng)村糾紛及其調(diào)解機(jī)制調(diào)查　孫書(shū)彥／080
遭遇熟人社會(huì)的送法下鄉(xiāng)　林聰／086
內(nèi)外有別，以和為貴
——對(duì)農(nóng)村矛盾糾紛問(wèn)題的思考　曾倩倩／092
第二篇方法自覺(jué)
到田野中去：初入田野者的震驚與角色轉(zhuǎn)換　黃政／099
田野調(diào)查中信任關(guān)系的建立與維系　劉凌／103
天真的社會(huì)學(xué)入門(mén)人：理論、經(jīng)驗(yàn)與田野現(xiàn)實(shí)之間　張琪?。?09
淺談結(jié)構(gòu)訪談法中的測(cè)量
——來(lái)自定州“法律與農(nóng)民生活調(diào)查”的思考　郝孟哲／118
關(guān)于“想象不出來(lái)”的思考　陳安然／123
從田野調(diào)查中的“三不”談起　黃恩陸／130
走進(jìn)鄉(xiāng)村生活　張珺涵／140
在農(nóng)村開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查的困境及解決方式　鄭平安／145
法律與農(nóng)民生活：從問(wèn)卷主題入手看農(nóng)村　鄒子晗／150
農(nóng)村問(wèn)卷調(diào)查中的問(wèn)題與技巧反思　陳瑾楠／156
在田野實(shí)踐中認(rèn)識(shí)問(wèn)卷調(diào)查　廖思華／161
問(wèn)卷調(diào)查方法反思　鄧淑丹／166
第三篇田野感悟
田野之美　黃情怡／173
翟城行記　江沛／180
發(fā)現(xiàn)翟城　馬穎／183
三訪翟城　何鈞力／187
“特殊”的普通人　譚芷曄／199
村史的書(shū)寫(xiě)與感懷　郝孟哲／205
實(shí)踐者比研究者更有智慧　賈雯雯／208
“下鄉(xiāng)”還是“上地”：田野調(diào)研的執(zhí)著與放下　楊崢威／211
記我扎根田野的日子　劉凌／214
定州田野調(diào)查的認(rèn)識(shí)與收獲　劉偉／218
開(kāi)放地走入田野　鮑衛(wèi)平／222
初遇鄉(xiāng)土：記一次與田野的對(duì)話　丁悅／226
田野調(diào)查的艱辛與冷暖　吳奔／231
田野調(diào)查的技藝　孫一鳴／235
用雙腳丈量真實(shí)的農(nóng)村　王源／239
第四篇專題報(bào)告
地方戲曲的保護(hù)與發(fā)展
——基于定州（定縣）秧歌的調(diào)查研究　團(tuán)隊(duì)成員：孫瑩　姜如璋　曾倩倩　馮文昊　黃恩陸／245
百年變遷視野下的基層醫(yī)療衛(wèi)生體系
——基于河北定州（定縣）的實(shí)地研究　團(tuán)隊(duì)成員：陳曉粵　陳青妍　周凡杰／274
農(nóng)村中的“法”：信息傳播路徑與法律形象建構(gòu)
——基于河北定州六村的調(diào)查　團(tuán)隊(duì)成員：譚芷曄　蔣欣逸　賈秋韻　蔣雨　周涵／290
社會(huì)生態(tài)學(xué)視角下農(nóng)村小學(xué)教師流動(dòng)研究
——以河北省定州市為例　團(tuán)隊(duì)成員：劉雯　舒輝　溫馨　黃司琪　李宜煬／320