被告席上的美國大學

　　作者選取、敘述、評論了美國高等教育歷史上有重要影響的150多個訴訟案例，我們從中可以看到美國大學中很難讓人看到的一面，這非常有價值，有助于我們全面認識美國大學。在闡述司法判例與美國大學發(fā)展的關系的基礎上，作者總結了美國大學管理中六對重要關系和四對難以拿捏的矛盾。六對關系是學生與大學、學生與教授、教授與大學、教授與市場、大學與市場、大學與政府。四對矛盾是：特權與權利、自由與約束、實質正義與程序正義、政府與大學。顯然當今任何大學都會面臨這些問題，因此這里的看點有兩個：一是美國大學如何處理這六對關系；二是作為熟悉中美大學管理的學者，作者如何分析這六對關系和四對矛盾，以及他給中國大學管理者的建議。這六對關系和四對矛盾，是高等教育發(fā)展過程中無法避免而又必須妥善解決的。雖然中國與美國國情不同、歷史傳統(tǒng)各異，但是高等教育畢竟有其共性，所以我們從中還是可以看到一些兩個國家在這些方面的共同點，美國的有些做法可以為我們提供有益的借鑒。

　　[美]程星，麥可思公司首席科學家、南方科技大學高教研究中心訪問教授。曾任香港城市大學協(xié)理副校長、哥倫比亞大學哥倫比亞學院助理院長兼教育學院教授、紐約市立大學院校研究辦公室主任、加州大學圣芭芭拉分校規(guī)劃與院校研究辦公室副主任。研究領域主要包括高等教育管理、院校研究與評估、大學的國際化等。著有《細讀美國大學》《大學國際化的歷程》《美國大學小史》（商務印書館）、《美國院校研究案例》（與周川合編，蘇州大學如版社）、《院校研究與美國高校管理》（與周川合編，湖南人民出版社）。