從書齋走向田野：率性教育行思錄

　　本書力求詳實、生動地展示作者從一名書齋中的教授向一名田野中的校長的轉變過程，全面回顧“率性教育”理論在東北師范大學附屬小學的創(chuàng)生和成長。全書共分為角色、追遠、扎根、旨趣、尋根、聚焦、升華、回響八個章節(jié)。該書的撰寫立足于在場者的角色，運用敘述的手法，真實、全面地反映了一位兼具教育理論研究者和實踐者兩種身份的“教育人”對于理論與實踐的極具張力性和融合性的思考與探索，深度揭示率性教育理念的根源、構建、發(fā)展過程。本書一方面為教育理論研究提供一個真實的理論與實踐碰撞的個案，另一方面也為正在積極尋求中國基礎教育改革與發(fā)展的方案一線實踐者提供參考與啟迪。

　　于偉，東北師范大學教育學部教授，*育部“長江學者”特聘教授，現(xiàn)任東北師范大學附屬小學校長，兼任國家教材委員會專家委員會委員，*育部高等學校教育學類專業(yè)教學指導委員會副主任委員，*育部高等學校小學教師培養(yǎng)教學指導委員會副主任委員，中國教育學會教育學分會副理事長，中國教育學會教育哲學分會副理事長，全國教育基本理論學術委員會副主任委員。主要從事教育哲學、兒童哲學、基礎教育等方面研究。出版《現(xiàn)代性與教育》《教育哲學》《率性教育的理論與實踐探索》等著作，主編率性教育研究叢書。在基礎教育領域倡導實施遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律的“率性教育”，倡導保護兒童的天性、尊重兒童的個性、培養(yǎng)兒童的社會性。成果《基于“率性教育”理念的小學教育教學改革研究與實踐》榮獲基礎教育國家級教學成果獎（2018）。