西方國家學術治理制度研究：歷史演進與實踐變革的視角

　　為應對高校教師學術不端行為，西方各國在政策、制度等方面采取了一系列有效的治理措施。 本書選取美國、英國、德國、加拿大等幾個有代表性的國家，從理念、制度、治理實踐三方面對其學術治理的歷史演進與變革進行信息收集和分析，對其共同的理論依據(jù)和本質(zhì)內(nèi)容進行提煉。 本書共三篇，具體如下： 上篇 西方國家學術治理理念研究 章 學術治理政策中治理理念的變革與演進 第二章 學術治理制度中治理理念的變革與演進 第三章 學術治理中的預警機制理念初探 中篇 西方國家學術治理制度研究 第四章 同行評議制度的演進與變革 第五章 學術獎懲制度的演進與變革 第六章 高校教師晉升政策與評價制度的演進及變革 第七章 學術治理制度演進中的學術氛圍優(yōu)化 下篇 西方國家學術治理實踐研究 第八章 西方主要國家學術治理實例介紹和分析

　　薛彥華，河北師范大學教育學院高等教育學專業(yè)碩士生導師，教授。兼任中國社會學會教育社會學研究會常務理事；河北省教育學會教育學專業(yè)委員會副理事長、秘書長；河北省高等教育學會副秘書長；石家莊市委市政府決策咨詢委員會成員，石家莊市第二屆特邀督學。 曾獲河北師大青年教師教學基本功二等獎、河北省教學成果獎三等獎、河北省社科三等獎等獎項。