科教融合的實踐案例與思考

定　價：￥99.00

作　者：	王英龍
出版社：	中國社會科學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787522708201	出版時間：	2022-09-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內容簡介

　　科教融合是世界一流大學的核心辦學理念，是我國建設高等教育強國的必然選擇，如何實現(xiàn)從辦學理念到辦學實踐的轉化，這是高校發(fā)展中的關鍵問題。本書系統(tǒng)梳理科教融合工作的改革背景、主要做法、工作成效、經驗啟示等，內容涵蓋組織機構改革、文化傳承發(fā)展與融合創(chuàng)新改革、學部制改革、校院兩級管理體制改革、學科建設改革、人事人才工作改革、人才培養(yǎng)工作改革、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)改革、科研工作改革、研究生教育工作改革、國際交流合作工作改革、財務治理工作改革、科技成果轉移轉化改革、科教融合學院建設改革等。

作者簡介

　　王英龍，男，漢族，工學博士，研究員，博士生導師， “泰山學者”攀登計劃專家，山東省有突出貢獻的中青年專家、享受國務院政府特貼，國家重點研發(fā)計劃項目首席科學家?，F(xiàn)任齊魯工業(yè)大學（山東省科學院）黨委書記，兼任山東省科協(xié)副主席、山東省人工智能協(xié)會會長、中國人工智能協(xié)會智慧醫(yī)療專委會副主任委員、山東省數(shù)字經濟專家咨詢委員會副主任委員。主要研究方向為物聯(lián)網(wǎng)技術、信息安全、醫(yī)學人工智能。先后主持國家重點研發(fā)計劃、國家發(fā)改委專項等重大項目20余項，構建了國產超級計算機應用生態(tài)，推動了物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新信息技術在醫(yī)養(yǎng)健康領域的重大研究與應用。以第一完成人獲得山東省科技進步一等獎2項、二等獎4項；發(fā)表高水平學術論文50余篇，申請授權專利30余項，編寫國家標準5部。

圖書目錄

第一章科教融合的理論基礎
  第一節(jié) 基本概念
  第二節(jié) 研究現(xiàn)狀
  第三節(jié) 實現(xiàn)路徑
第二章科教融合的發(fā)展歷程
  第一節(jié) 科教融合時代背景
  第二節(jié) 科教融合探索期——以資源整合為核心的物理融合階段
  第三節(jié) 科教融合發(fā)展期——以改革創(chuàng)新為核心的制度融合階段
  第四節(jié) 科教融合提升期——以凝聚共識為核心的文化融合階段
第三章科教融合的機制創(chuàng)新
  第一節(jié) 組織機構改革創(chuàng)新的探索與實踐
  第二節(jié) 學部制改革創(chuàng)新的探索與實踐
  第三節(jié) 人事制度改革創(chuàng)新的探索與實踐
  第四節(jié) 人才工作改革創(chuàng)新的探索與實踐
  第五節(jié) 財務工作改革創(chuàng)新的探索與實踐
第四章科教融合的改革舉措
  第一節(jié) 學科建設改革創(chuàng)新的探索與實踐
  第二節(jié) 本科生培養(yǎng)改革創(chuàng)新的探索與實踐
  第三節(jié) 研究生培養(yǎng)改革創(chuàng)新的探索與實踐
  第四節(jié) 科研工作改革創(chuàng)新的探索與實踐
  第五節(jié) 社會服務改革創(chuàng)新的探索與實踐
  第六節(jié) 國際交流合作改革創(chuàng)新的探索與實踐
  第七節(jié) 文化傳承發(fā)展與融合創(chuàng)新的探索與實踐
第五章科教融合的實踐案例
  第一節(jié) 計算機科學與技術學部
  第二節(jié) 輕工學部
  第三節(jié) 海洋技術科學學部
  第四節(jié) 化學與制藥學部
  第五節(jié) 光電科學與技術學部
第六章科教融合的未來展望
  第一節(jié) 發(fā)展愿景
  第二節(jié) 發(fā)展方略
  第三節(jié) 發(fā)展路徑
附錄一媒體關于科教融合的報道
附錄二科教融合大事記（2017-2022年）
參考文獻
后記