事物總是作為系統(tǒng)而存在,學科也不例外。系統(tǒng)性是一切學科必不可少的屬性和特征。作為學科大家庭里的一員,思想政治教育學科也必然是一個系統(tǒng)性的存在。思想政治教育學科是一門具有中國特色的重要學科和特殊學科,是一門關乎中國特色社會主義事業(yè)前途命運和國家長治久安的學科,歷來受到黨和國家的高度重視并被寄予厚望。正因為如此,對思想政治教育學科進行系統(tǒng)的研究和系統(tǒng)化建設,不僅是思想政治教育學科領域內的一件大事,而且是黨和國家的一件大事。思想政治教育領域的理論工作者和實務工作者都應該積極地對思想政治教育學科系統(tǒng)進行深入地探索,進而實現(xiàn)對思想政治教育學科系統(tǒng)更加系統(tǒng)的理解和更加系統(tǒng)的闡釋,特別是應當整合其系統(tǒng)形態(tài)、把握其整體聯(lián)系、觀察其運行機理、考辨其調適角度、發(fā)掘其優(yōu)化進路。本選題從基本理論梳理了思想政治教育學科系統(tǒng)研究的學理資源、關鍵概念、準確定位,從發(fā)展歷程總結了思想政治教育學科系統(tǒng)的演變過程、演進規(guī)律、演化趨向,從內在結構解析了思想政治教育學科系統(tǒng)的實踐要素、理論要素、隊伍要素、專業(yè)要素、平臺要素及其相互聯(lián)系、運行機制、功能彰顯、發(fā)展難題、改進策?。