中學課程改革背景下的學科融合

第一章 潞河初中部課程建設的現(xiàn)狀與未來
第一節(jié) 潞河中學的教育理念與辦學方略
第二節(jié) 國內(nèi)外視野中學科融合課程的研究進展概述
第二章 學科融合課程的結(jié)構(gòu)設計
第一節(jié) 學科融合的意義與價值
第二節(jié) 學科融合課程的課程目標
第三節(jié) 學科融合課程的課程內(nèi)容設計
第四節(jié) 學科融合課程開發(fā)的基本原則
第五節(jié) 學科融合課程的開發(fā)流程
第三章 學科融合課程中的評價研究
第一節(jié) 評價設計
第二節(jié) 評價實施
第四章 學科融合課程實施中的主題活動案例
主題活動一 潞河溯源
主題活動二 走近科學
主題活動三 書香潞園
主題活動四 職業(yè)生涯規(guī)劃
第五章 學科課堂教學融合案例
第一節(jié) 多學科間融合的教學設計
第二節(jié) 學科內(nèi)融合的教學設計
第六章 融合課程促進教師專業(yè)發(fā)展
多學科融合共建潞園教學新樣態(tài)
徐華李晨松侯志宏
游古鎮(zhèn)張家灣王維趙晶王亞靜
胡同門樓里的藝術(shù)王雷
融合課程打開視界李晨松
“潞河溯源”課題“出爐”記王紅梅
手持技術(shù)測定鈣爾奇D片中鈣含量紀艷蘋楊東清
LED在初中物理實驗教學中的應用李小波張卓
初中物理課堂演示實驗POE教學策略初探李小波牛林
“綠水青山就是金山銀山”評價研究劉杉紀艷蘋
在初中地理教學中滲透“黨史教育”的實踐研究劉曉蕾
探尋音色之美李小波謝丹孫寶英
測高問題與學校古建筑的完美結(jié)合孫寶英
從美食中得到的發(fā)展楊凌云
初中地理教學中的多學科融合嘗試陸暢
差異性教學在初中英語教學中的應用曾苗苗
初中思想品德課滲透生涯教育探微李晨松賈建儒
以生涯教育活動促進學生發(fā)展張卓
第七章 學科融合課程實踐中的收獲與啟示
第一節(jié) 課程實施總結(jié)
第二節(jié) 研究展望
參考文獻