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內(nèi)容簡介

　　本書詳細記錄了“幾何與觀念賦予”建筑設計教學法在山東建筑大學建筑學一、二年級的完整教學試驗過程。在建筑設計基礎教學階段，王昀老師完成“空間與觀念賦予”“形態(tài)與觀念賦予”的建筑設計教學課程后，開始了第三個階段的教學試驗“幾何與觀念賦予”建筑設計教學法。如果說前面兩個教學法分別是針對“自由空間”與“自由形態(tài)”的建筑形式的訓練，那么這一階段的訓練內(nèi)容則是回到建筑學領(lǐng)域的“古典”幾何形式，其目的是讓同學們在學習并認識可能存在的建筑空間的內(nèi)部形式與外部形態(tài)之后，進一步學習“高階”的抽象幾何形式，即物質(zhì)形式美的“宇宙法則”，以及這一法則在建筑設計中的靈活應用。

作者簡介

　　張文波，現(xiàn)就職于山東建筑大學建筑城規(guī)學院，山東建筑大學ADA建筑與藝術(shù)研究中心任課教師，主要致力于建筑歷史與理論、建筑遺產(chǎn)保護等領(lǐng)域研究。

圖書目錄

第一章存在之美
1.形式美的宇宙法則
2.幾何之美
3.結(jié)構(gòu)與形態(tài)
4.比例與設計
5.網(wǎng)格與空間
6.功能分析圖與幾何形態(tài)
7.測量與分析
第二章發(fā)現(xiàn)幾何秩序
1.測量、分析實例
2.由二維平面到三維空間
3.問題的浮現(xiàn)
第三章扁平方體幾何形態(tài)訓練
1.任務布置
2.畫作與空間
3.問題的浮現(xiàn)
第四章完形方體幾何與體塊穿插
1.兩種訓練
2.形態(tài)的呈現(xiàn)
3.問題的浮現(xiàn)
第五章三種空間形態(tài)的動畫呈現(xiàn)
1.動畫呈現(xiàn)
2.問題的浮現(xiàn)
第六章空間序列與蒙太奇
1.空間序列
2.蒙太奇
3.空間序列與光
4.專題訓練
5.問題的浮現(xiàn)
第七章圖紙演繹
1.圖上講評
2.問題的浮現(xiàn)
第八章最終呈現(xiàn)
后記