123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　游戲化學(xué)習(xí)方式因其遵循游戲的機(jī)制，為學(xué)習(xí)者創(chuàng)造“寓學(xué)于趣” 的認(rèn)知體驗(yàn)而備受全球關(guān)注。構(gòu)建類(lèi)玩具是運(yùn)用模塊化體系中造型、功能相同或相異的模件，在組合搭配下進(jìn)行游戲的工具。在游戲化學(xué)習(xí)環(huán)境中，構(gòu)建類(lèi)玩具常被作為重要的“體驗(yàn)媒介”，來(lái)引導(dǎo)用戶(hù)在操作中建構(gòu)自身的知識(shí)體系、提升創(chuàng)新思維。然而，目前國(guó)內(nèi)構(gòu)建類(lèi)玩具的研發(fā)缺乏針對(duì)游戲化學(xué)習(xí)應(yīng)用環(huán)境的設(shè)計(jì)方法，導(dǎo)致用戶(hù)的體驗(yàn)受到影響。本書(shū)針對(duì)游戲化學(xué)習(xí)環(huán)境，利用與感性工學(xué)、可用性、學(xué)習(xí)遷移相關(guān)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)，對(duì)構(gòu)建類(lèi)玩具的感官、操作、領(lǐng)悟體驗(yàn)維度上各要素的設(shè)計(jì)規(guī)律及系統(tǒng)應(yīng)用這些規(guī)律的“用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)方法”進(jìn)行了詳細(xì)介紹。本書(shū)可作為國(guó)內(nèi)玩具企業(yè)設(shè)計(jì)研發(fā)的參考資料，也可為相關(guān)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)課程的開(kāi)展提供參考。

作者簡(jiǎn)介

　　楊達(dá)維，男，1982年生，工學(xué)博士，西南交通大學(xué)教師，主要從事視覺(jué)藝術(shù)、設(shè)計(jì)文化與設(shè)計(jì)美學(xué)方面的研究。近年來(lái)，在CSSCI來(lái)源期刊、北大中文核心期刊發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文。主持國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金特別委托項(xiàng)目子課題1項(xiàng)，*人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目1項(xiàng)，四川省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地項(xiàng)目2項(xiàng)。

圖書(shū)目錄

前言
第1章緒論
　1.1 研究背景及意義
　　1.1.1 研究對(duì)象釋義
　　1.1.2 背景及意義
　1.2 國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀
　　1.2.1 構(gòu)建類(lèi)玩具的研究及應(yīng)用現(xiàn)狀
　　1.2.2 國(guó)內(nèi)外游戲化學(xué)習(xí)研究綜述
　　1.2.3 國(guó)內(nèi)外對(duì)用戶(hù)體驗(yàn)的研究情況
　　1.2.4 研究現(xiàn)狀小結(jié)
　1.3 研究目標(biāo)及內(nèi)容
　1.4 研究范圍
　1.5 研究方法
　1.6 本章小結(jié)
第2章基于多種理論的構(gòu)建類(lèi)玩具設(shè)計(jì)方法研究規(guī)劃
　2.1 用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)
　　2.1.1 用戶(hù)體驗(yàn)的概念及特征
　　2.1.2 用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)的定義與內(nèi)涵
　　2.1.3 用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)方法研究的基本思路
　　2.1.4 用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)方法研究的技術(shù)方略
　2.2 游戲化學(xué)習(xí)
　　2.2.1 游戲的概念與構(gòu)成
　　2.2.2 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
　　2.2.3 游戲化學(xué)習(xí)理念
　2.3 模塊化系統(tǒng)
　　2.3.1 模塊的定義、特征和類(lèi)型
　　2.3.2 模塊化的內(nèi)涵
　　2.3.3 模塊化系統(tǒng)的構(gòu)建策略
　2.4 多種理論融合下的構(gòu)建類(lèi)玩具設(shè)計(jì)方法的研究規(guī)劃
　2.5 本章小結(jié)
第3章游戲化學(xué)習(xí)環(huán)境下構(gòu)建類(lèi)玩具設(shè)計(jì)要素的提取
　3.1 構(gòu)建類(lèi)玩具￣用戶(hù)系統(tǒng)的構(gòu)成
　　3.1.1 構(gòu)建類(lèi)玩具用戶(hù)的基本定義
　　3.1.2 構(gòu)建類(lèi)玩具￣用戶(hù)系統(tǒng)的建立
　3.2 構(gòu)建類(lèi)玩具￣用戶(hù)系統(tǒng)的特性
　　3.2.1 構(gòu)建類(lèi)玩具用戶(hù)的特性
　　3.2.2 構(gòu)建類(lèi)玩具的特性
　　3.2.3 協(xié)助人員的特性
　　3.2.4 系統(tǒng)整體特性
　3.3 基于游戲化學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建類(lèi)玩具使用情況研究
　　3.3.1 構(gòu)建類(lèi)玩具用戶(hù)執(zhí)行游戲化學(xué)習(xí)任務(wù)的流程調(diào)查
　　3.3.2 基于觀察法的構(gòu)建類(lèi)玩具用戶(hù)使用情況調(diào)查
　　3.3.3 基于問(wèn)卷法的構(gòu)建類(lèi)玩具教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查
　3.4 構(gòu)建類(lèi)玩具設(shè)計(jì)要素的提取與分析
　　3.4.1 研究方法
　　3.4.2 基于KJ 法的構(gòu)建類(lèi)玩具用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)的信息分析
　　3.4.3 基于多維度體驗(yàn)的構(gòu)建類(lèi)玩具設(shè)計(jì)要素的提取
　3.5 本章小結(jié)
第4章　基于感官體驗(yàn)的構(gòu)建類(lèi)玩具外觀的特征研究
　4.1 感官體驗(yàn)下的產(chǎn)品外觀設(shè)計(jì)
　　4.1.1 用戶(hù)感知產(chǎn)品外觀的過(guò)程
　　4.1.2 產(chǎn)品外觀的情感表達(dá)要素
　　4.1.3 產(chǎn)品外觀的感性設(shè)計(jì)
　4.2 構(gòu)建類(lèi)玩具的外觀設(shè)計(jì)要素對(duì)感官體驗(yàn)的影響
　　4.2.1 研究方法
　　4.2.2 操作程序
　　4.2.3 分析與討論
　4.3 實(shí)驗(yàn)1：構(gòu)建類(lèi)玩具的形態(tài)辨識(shí)
　　4.3.1 形態(tài)辨識(shí)實(shí)驗(yàn)的方法
　　4.3.2 形態(tài)辨識(shí)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果分析
　　4.3.3 關(guān)于形態(tài)辨識(shí)實(shí)驗(yàn)的討論
　4.4 實(shí)驗(yàn)2：基于游戲風(fēng)格體會(huì)的構(gòu)建類(lèi)玩具的色彩定位
　　4.4.1 色彩定位實(shí)驗(yàn)的方法
　　4.4.2 色彩定位實(shí)驗(yàn)的結(jié)果分析
　　4.4.3 關(guān)于色彩定位實(shí)驗(yàn)的討論
　4.5 實(shí)驗(yàn)3：針對(duì)學(xué)習(xí)情境感知的構(gòu)建類(lèi)玩具的材料選擇
　　4.5.1 材料選擇實(shí)驗(yàn)的方法
　　4.5.2 材料選擇實(shí)驗(yàn)的結(jié)果分析
　　4.5.3 關(guān)于材料選擇實(shí)驗(yàn)的討論
　4.6 本章小結(jié)
第5章　基于操作體驗(yàn)的構(gòu)建類(lèi)玩具游戲架構(gòu)與連接方式研究
　5.1 構(gòu)建類(lèi)玩具的游戲架構(gòu)對(duì)游戲化學(xué)習(xí)的影響
　5.2 實(shí)驗(yàn)1：針對(duì)構(gòu)建類(lèi)玩具游戲架構(gòu)的可用性對(duì)比實(shí)驗(yàn)
　　5.2.1 游戲架構(gòu)的可用性對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法
　　5.2.2 游戲架構(gòu)的可用性對(duì)比實(shí)驗(yàn)的結(jié)果分析
　　5.2.3 關(guān)于游戲架構(gòu)的可用性對(duì)比實(shí)驗(yàn)的討論
　5.3 構(gòu)建類(lèi)玩具的連接方式對(duì)游戲化學(xué)習(xí)的影響
　　5.3.1 構(gòu)建類(lèi)玩具的模塊連接方式
　　5.3.2 構(gòu)建類(lèi)玩具模塊連接方式的可用性研究維度
　5.4 實(shí)驗(yàn)2：針對(duì)構(gòu)建類(lèi)玩具連接方式的可用性對(duì)比實(shí)驗(yàn)
　　5.4.1 連接方式的可用性對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法
　　5.4.2 連接方式的可用性對(duì)比實(shí)驗(yàn)的結(jié)果分析
　　5.4.3 關(guān)于連接方式的可用性對(duì)比實(shí)驗(yàn)的討論
　5.5 本章小結(jié)
第6章　基于領(lǐng)悟體驗(yàn)的構(gòu)建類(lèi)玩具實(shí)用功能的適配性表達(dá)研究
　6.1 構(gòu)建類(lèi)玩具的實(shí)用功能對(duì)于游戲化學(xué)習(xí)的影響
　　6.1.1 構(gòu)建類(lèi)玩具實(shí)用功能的配置意義
　　6.1.2 學(xué)習(xí)遷移的概念和分類(lèi)
　　6.1.3 構(gòu)建類(lèi)玩具功能的轉(zhuǎn)變與學(xué)習(xí)遷移的關(guān)系
　6.2 構(gòu)建類(lèi)玩具的實(shí)用功能在學(xué)習(xí)遷移中的適配性表達(dá)實(shí)驗(yàn)
　　6.2.1 實(shí)用功能適配性表達(dá)實(shí)驗(yàn)的方法
　　6.2.2 實(shí)用功能適配性表達(dá)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果分析
　　6.2.3 關(guān)于實(shí)用功能適配性表達(dá)實(shí)驗(yàn)的討論
　6.3 本章小結(jié)
第7章　針對(duì)游戲化學(xué)習(xí)的構(gòu)建類(lèi)玩具設(shè)計(jì)方法的建立與評(píng)價(jià)
　7.1 構(gòu)建類(lèi)玩具用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)方法的建立
　　7.1.1 構(gòu)建類(lèi)玩具各體驗(yàn)維度上的設(shè)計(jì)規(guī)律
　　7.1.2 構(gòu)建類(lèi)玩具設(shè)計(jì)規(guī)律的系統(tǒng)性應(yīng)用
　7.2 構(gòu)建類(lèi)玩具游戲化學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)策略的創(chuàng)建
　　7.2.1 產(chǎn)品評(píng)價(jià)體系的創(chuàng)建條件
　　7.2.2 構(gòu)建類(lèi)玩具的游戲化學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系
　7.3 基于游戲化學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建類(lèi)玩具設(shè)計(jì)案例的解析
　　7.3.1 游戲化學(xué)習(xí)主題的概況
　　7.3.2 “傳統(tǒng)木版年畫(huà)”構(gòu)建類(lèi)玩具的設(shè)計(jì)
　　7.3.3 “傳統(tǒng)木版年畫(huà)”構(gòu)建類(lèi)玩具的評(píng)價(jià)
　7.4 本章小結(jié)
附錄
　附錄A 關(guān)于構(gòu)建類(lèi)玩具的調(diào)查問(wèn)卷
　附錄B 構(gòu)建類(lèi)玩具模塊的典型形態(tài)圖例
　附錄C 色彩感性評(píng)分的平均值
　附錄D 構(gòu)建類(lèi)玩具材料感性評(píng)分的均值
　附錄E 構(gòu)建類(lèi)玩具操作指南
　附錄F 構(gòu)建類(lèi)玩具游戲架構(gòu)的可用性調(diào)查問(wèn)卷