3—6歲兒童敘事性繪畫研究

　　本書基于當前幼兒園藝術教育實踐中的困惑，直面兒童藝術教育刻板化技能塑造的現(xiàn)實誤區(qū)，以《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為背景，對當下兒童藝術教育功利化、成人化取向提出批判，通過理論層面與現(xiàn)實層面的研究，提出了兒童敘事性繪畫的概念，并對3—6歲兒童敘事性繪畫進行了整體剖析，以期為幼兒園教師們實施兒童藝術教育提供新的理解范式，幫助教師優(yōu)化教學實踐。

　　張怡，女，1984年8月出生，陜西安康人，教育學博士，畢業(yè)于華東師范大學學前教育學系。西藏民族大學教育學院教師。主要承擔學前兒童藝術教育、學前兒童游戲等課程的教學工作。