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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　愛玩是孩子的天性。如何在順應(yīng)孩子天性的同時(shí)，最大化激發(fā)其多元化的天賦潛能？國(guó)際象棋女子世界冠軍、心理學(xué)博士、教育學(xué)博士后謝軍寫給家長(zhǎng)的高質(zhì)量陪伴指南，帶你培養(yǎng)頭腦靈敏、內(nèi)心強(qiáng)大的孩子。無論你的孩子是否學(xué)棋，無論他學(xué)的是哪一種棋，相信你都能從世界冠軍的教育觀中汲取智慧：怎樣提升孩子的心理素質(zhì)？如何培養(yǎng)正確的勝負(fù)觀？如何兼顧學(xué)業(yè)與特長(zhǎng)？如何成為“好心態(tài)”家長(zhǎng)？……本書適合家有棋童的家長(zhǎng)和希望掌握“聰明”教育要領(lǐng)的非棋童家長(zhǎng)。讓我們放松心情，幫助孩子成為更好的自己。

作者簡(jiǎn)介

　　謝軍，國(guó)際象棋女子世界冠軍、國(guó)際棋聯(lián)教練、國(guó)際級(jí)裁判，心理學(xué)博士、教育學(xué)博士后。她率先打破歐美人對(duì)國(guó)際象棋世界棋后桂冠的長(zhǎng)期壟斷，并先后斬獲四次女子個(gè)人世界冠軍、三次女子世界團(tuán)體冠軍。教練員期間，所執(zhí)教運(yùn)動(dòng)員多次獲得世界冠軍、亞洲和全國(guó)比賽冠軍。她是棋后，是老師，也是媽媽。她熱愛寫作，深諳育兒之道，常年從事青少年教育工作。她是中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，擔(dān)任多家報(bào)刊雜志的特約作者，用文字為眾多家庭帶來成長(zhǎng)的自信與快樂。

圖書目錄

第一章　與棋初相識(shí)
要不要讓孩子學(xué)習(xí)下棋？　/　002
下棋真的能變得更聰明嗎？　/　005
下棋能培養(yǎng)孩子的專注力嗎？　/　008
下棋就能擁有超級(jí)記憶嗎？　/　011
你的孩子喜歡下棋嗎？　/　014
自學(xué)還是報(bào)班？　/　018
孩子適合學(xué)哪種棋？　/　021
女孩適不適合學(xué)棋？　/　025
如何看待棋類特長(zhǎng)生？　/　029

第二章　學(xué)棋第一課
如何找對(duì)教練？　/　034
學(xué)棋該不該死記硬背？　/　038
學(xué)絕招還是練基礎(chǔ)？　/　041
如何做好開局訓(xùn)練？　/　044
為什么要復(fù)盤？　/　047
對(duì)局越多越好嗎？　/　050
如何掌握棋理？　/　053
如何成為高手？　/　056
要不要讓孩子成為專業(yè)棋手？　/　059

第三章　比賽那些事兒
如何看待成績(jī)？　/　064
比賽還是度假？　/　067
家長(zhǎng)如何“陪賽”？　/　070
孩子比賽時(shí)容易被外界因素干擾，怎么辦？　/　073
如何培養(yǎng)強(qiáng)大的心理素質(zhì)？　/　076
在比賽中如何做好時(shí)間管理？　/　079
孩子太注重比賽結(jié)果，怎么辦？　/　082
孩子不重視比賽，怎么辦？　/　085
怎么把握訓(xùn)練和比賽的頻率？　/　088
怎樣選對(duì)手？　/　092

第四章　孩子的小心思
孩子認(rèn)為自己比別人笨，怎么辦？　/　096
孩子一直進(jìn)步不明顯，怎么辦？　/　099
孩子只喜歡對(duì)局，不喜歡理論學(xué)習(xí)，怎么辦？　/　102
輸棋之后怎么辦？　/　105
如何向?qū)κ謱W(xué)習(xí)？　/　108
如何向大師級(jí)選手學(xué)習(xí)？　/　112
如何成為優(yōu)秀棋手？　/　116
如何培養(yǎng)優(yōu)秀的棋品？　/　119

第五章　棋童家長(zhǎng)的自我修養(yǎng)
如何做個(gè)好幫手？　/　124
如何成為“好心態(tài)”家長(zhǎng)？　/　127
如何與教練溝通，合理安排訓(xùn)練？　/　130
孩子在家與棋相伴的時(shí)間，家長(zhǎng)應(yīng)該做什么？　/　133
如何監(jiān)督孩子完成課后習(xí)題？　/　136
讓孩子學(xué)棋是一項(xiàng)好的“投資”嗎？　/　139
還要不要讓孩子堅(jiān)持學(xué)棋？　/　142
如何把握對(duì)孩子的要求？　/　146
如何挖掘孩子的潛力？　/　149
應(yīng)該怎樣看待稱號(hào)？　/　152

特別附錄　我的棋緣 /　156

后記　/　164