高校思想政治理論課內涵式發(fā)展研究

導論
一 研究緣起
二 研究綜述
三 研究設計
第一章 高校思想政治理論課內涵式發(fā)展的理論概述
一 高校思想政治理論課
二 內涵式發(fā)展
三 高校思想政治理論課內涵式發(fā)展
四 高校思想政治理論課內涵式發(fā)展的戰(zhàn)略意義
第二章 新中國成立以來高校思想政治理論課建設的歷史沿革
一 “52體系”階段
二 “61體系”階段
三 “85方案”階段
四 “98方案”階段
五 “05方案”階段
六 高校思想政治理論課建設的歷史經(jīng)驗
第三章 高校思想政治理論課內涵式發(fā)展的問題研判
一 歷史維度的發(fā)展訴求問題
二 現(xiàn)實維度幾個基本關系的處理問題
三 主觀維度的思想誤區(qū)問題
第四章 高校思想政治理論課內涵式發(fā)展的現(xiàn)實基礎
一 高校思想政治理論課內涵式發(fā)展的思想保證
二 高校思想政治理論課內涵式發(fā)展的有力支撐
三 高校思想政治理論課內涵式發(fā)展的文化源泉
四 高校思想政治理論課內涵式發(fā)展的現(xiàn)實學情
第五章 高校思想政治理論課內涵式發(fā)展的優(yōu)化策略
一 堅持高校思想政治理論課內涵式發(fā)展的基本原則
二 優(yōu)化課程內部建設的關鍵環(huán)節(jié)
三 獲取外部環(huán)境的支持與保障
結語
參考文獻
附錄 國家各個時期出臺的有關高校思想政治理論課建設的指導意見與改革方案（節(jié)選）
后記