中文版AutoCAD 2022基礎(chǔ)教程

第1章 AutoCAD 2022快速入門
1.1　認(rèn)識 AutoCAD 2
1.1.1　AutoCAD 概述2
1.1.2　AutoCAD 2022新增功能2
1.1.3　AutoCAD應(yīng)用領(lǐng)域4
1.2　AutoCAD 的啟動(dòng)與退出4
1.2.1　啟動(dòng) AutoCAD 20225
1.2.2　關(guān)閉圖形并退出 AutoCAD 20226
1.3　AutoCAD 界面介紹7
1.3.1　應(yīng)用程序7
1.3.2　標(biāo)題欄8
1.3.3　功能區(qū)9
1.3.4　繪圖區(qū)域10
1.3.5　命令窗口11
1.3.6　狀態(tài)欄12
課堂范例——調(diào)整命令窗口的大小和位置13
課堂問答14
上機(jī)實(shí)戰(zhàn)——設(shè)置個(gè)性化的工作界面15
同步訓(xùn)練——調(diào)用菜單欄17
知識能力測試18

第2章 AutoCAD 2022的基礎(chǔ)操作
2.1　文件的基本操作20
2.1.1　新建圖形文件20
2.1.2　保存圖形文件20
2.1.3　打開圖形文件21
2.1.4　退出圖形文件22
課堂范例——另存為圖形文件22
2.2　設(shè)置繪圖環(huán)境23
2.2.1　設(shè)置繪圖單位23
2.2.2　設(shè)置繪圖背景24
2.2.3　設(shè)置十字光標(biāo)25
課堂范例——設(shè)置A3（420mm×297mm）界限25
2.3　設(shè)置輔助功能26
2.3.1　對象捕捉27
2.3.2　對象捕捉追蹤28
2.3.3　正交模式29
2.3.4　動(dòng)態(tài)輸入30
課堂范例——繪制射燈俯視圖30
2.4　視圖控制32
2.4.1　實(shí)時(shí)平移視圖32
2.4.2　縮放視圖32
2.4.3　視口及三維視圖33
2.5　執(zhí)行命令的方式34
2.5.1　輸入命令34
2.5.2　重做命令36
2.5.3　撤銷命令36
2.5.4　終止和重復(fù)命令37
課堂問答37
上機(jī)實(shí)戰(zhàn)——使用透明命令繪制相交線39
同步訓(xùn)練——繪制窗框40
知識能力測試41

第3章 創(chuàng)建常用二維圖形
3.1　繪制點(diǎn)44
3.1.1　設(shè)置點(diǎn)樣式44
3.1.2　繪制點(diǎn)44
3.1.3　繪制定數(shù)等分點(diǎn)45
3.1.4　繪制定距等分點(diǎn)46
課堂范例——擺放凳子47
3.2　繪制線48
3.2.1　繪制直線48
3.2.2　繪制構(gòu)造線49
3.2.3　繪制多段線50
3.2.4　繪制多線51
3.2.5　繪制樣條曲線52
課堂范例——繪制跑道及指示符53
3.3　繪制封閉的圖形55
3.3.1　繪制矩形55
3.3.2　繪制多邊形57
3.3.3　繪制圓58
3.3.4　繪制橢圓59
課堂范例——繪制鞋柜立面圖59
3.4　繪制圓弧和圓環(huán)61
3.4.1　繪制圓弧61
3.4.2　繪制橢圓弧62
3.4.3　繪制圓環(huán)63
課堂范例——繪制椅背64
課堂問答65
上機(jī)實(shí)戰(zhàn)——繪制洗手池平面圖67
同步訓(xùn)練——繪制密封圈俯視圖70
知識能力測試71

第4章 編輯二維圖形
4.1　改變對象位置74
4.1.1　移動(dòng)對象74
4.1.2　旋轉(zhuǎn)對象76
4.1.3　刪除對象77
課堂范例——繪制雙開門圖例77
4.2　創(chuàng)建對象副本78
4.2.1　復(fù)制對象78
4.2.2　鏡像對象79
4.2.3　陣列對象81
4.2.4　偏移對象82
課堂范例——繪制時(shí)鐘83
4.3　改變對象尺寸85
4.3.1　延伸對象85
4.3.2　修剪對象86
4.3.3　縮放對象87
4.3.4　拉伸對象87
課堂范例——繪制太極圖89
4.4　改變對象構(gòu)造90
4.4.1　圓角對象90
4.4.2　倒角對象91
4.4.3　打斷對象93
4.4.4　分解對象94
4.4.5　合并對象94
課堂范例——繪制圓柱銷平面圖95
課堂問答97
上機(jī)實(shí)戰(zhàn)——繪制坐便器102
同步訓(xùn)練——繪制座椅107
知識能力測試109

第5章 圖層、塊和設(shè)計(jì)中心
5.1　創(chuàng)建與編輯圖層111
5.1.1　打開圖層特性管理器111
5.1.2　創(chuàng)建新圖層111
5.1.3　設(shè)置圖層名稱112
5.1.4　設(shè)置圖層顏色113
5.1.5　設(shè)置圖層線型114
5.1.6　設(shè)置圖層線寬115
課堂范例——設(shè)置軸線圖層116
5.2　圖層的輔助設(shè)置117
5.2.1　凍結(jié)和解凍圖層117
5.2.2　鎖定和解鎖圖層118
5.2.3　設(shè)置圖層可見性118
課堂范例——合并圖層119
5.3　創(chuàng)建塊120
5.3.1　定義塊120
5.3.2　插入塊121
5.3.3　寫塊122
課堂范例——創(chuàng)建屬性塊123
5.4　編輯塊125
5.4.1　塊的分解125
5.4.2　塊的重定義125
5.4.3　編輯屬性塊127
課堂范例——插入帶屬性的塊129
5.5　設(shè)計(jì)中心130
5.5.1　初識AutoCAD 2022設(shè)計(jì)中心131
5.5.2　插入圖例庫中的圖塊131
5.5.3　在圖形中插入設(shè)計(jì)中心內(nèi)容132
課堂范例——插入【花盆】圖塊133
課堂問答134
上機(jī)實(shí)戰(zhàn)——繪制會(huì)議桌及椅子136
同步訓(xùn)練——繪制飲水機(jī)圖塊139
知識能力測試140

第6章 圖案填充與對象特性
6.1　創(chuàng)建圖案填充143
6.1.1　【圖案填充】選項(xiàng)卡143
6.1.2　確定填充邊界144
6.1.3　控制孤島中的填充147
6.1.4　繼承特性149
6.1.5　無邊界填充圖案149
6.1.6　漸變色填充151
6.2　編輯圖案填充152
6.2.1　修改填充圖案152
6.2.2　修剪圖案填充153
課堂范例——創(chuàng)建臥室地面布置圖154
6.3　更改對象特性156
6.3.1　改變圖形的顏色156
6.3.2　改變圖形的線寬157
6.3.3　改變圖形的線型157
6.4　特性匹配158
6.4.1　匹配所有屬性159
6.4.2　匹配指定屬性159
課堂問答160
上機(jī)實(shí)戰(zhàn)——繪制微波爐立面圖162
同步訓(xùn)練——繪制衣柜外立面圖165
知識能力測試167

第7章 尺寸標(biāo)注與查詢
7.1　標(biāo)注樣式操作169
7.1.1　標(biāo)注的基本元素169
7.1.2　創(chuàng)建標(biāo)注樣式169
7.1.3　修改標(biāo)注樣式170
7.2　標(biāo)記圖形尺寸171
7.2.1　線性標(biāo)注171
7.2.2　對齊標(biāo)注172
7.2.3　半徑標(biāo)注173
7.2.4　角度標(biāo)注173
7.2.5　公差標(biāo)注174
7.2.6　引線標(biāo)注175
7.3　快速連續(xù)標(biāo)注177
7.3.1　連續(xù)標(biāo)注177
7.3.2　基線標(biāo)注178
7.3.3　快速標(biāo)注179
課堂范例——創(chuàng)建沙發(fā)標(biāo)注180
7.4　編輯標(biāo)注182
7.4.1　翻轉(zhuǎn)標(biāo)注箭頭182
7.4.2　使用【特性】面板編輯標(biāo)注182
7.4.3　使用夾點(diǎn)編輯標(biāo)注183
7.5　查詢185
7.5.1　距離查詢185
7.5.2　半徑查詢186
7.5.3　角度查詢186
7.5.4　列表顯示187
課堂問答188
上機(jī)實(shí)戰(zhàn)——標(biāo)注軸承座190
同步訓(xùn)練——查詢并標(biāo)注戶型圖尺寸191
知識能力測試195

第8章 文本、表格的創(chuàng)建與編輯
8.1　文字樣式198
8.1.1　創(chuàng)建文字樣式198
8.1.2　修改文字樣式199
8.2　輸入文字200
8.2.1　創(chuàng)建單行文字200
8.2.2　編輯單行文字201
8.2.3　創(chuàng)建多行文字202
8.2.4　設(shè)置多行文字格式203
課堂范例——繪制交流電符號205
8.3　創(chuàng)建表格205
8.3.1　創(chuàng)建表格樣式205
8.3.2　創(chuàng)建空白表格206
8.3.3　在表格中輸入文字207
8.4　編輯表格208
8.4.1　合并表格單元格208
8.4.2　添加和刪除表格的行和列209
8.4.3　調(diào)整表格的行高和列寬210
8.4.4　設(shè)置單元格的對齊方式211
課堂范例——設(shè)置單元格的數(shù)據(jù)格式211
課堂問答213
上機(jī)實(shí)戰(zhàn)——創(chuàng)建圖冊圖例及說明214
同步訓(xùn)練——創(chuàng)建燈具圖例表216
知識能力測試218

第9章 創(chuàng)建常用三維圖形
9.1　顯示與觀察三維圖形220
9.1.1　動(dòng)態(tài)觀察模型220
9.1.2　隱藏圖形221
9.1.3　應(yīng)用視覺樣式221
課堂范例——為視口設(shè)置視圖222
9.2　創(chuàng)建三維實(shí)體223
9.2.1　創(chuàng)建球體223
9.2.2　創(chuàng)建長方體224
9.2.3　創(chuàng)建圓柱體225
9.2.4　創(chuàng)建圓錐體225
9.2.5　創(chuàng)建楔體226
9.2.6　創(chuàng)建棱錐體226
9.3　通過二維對象創(chuàng)建實(shí)體227
9.3.1　創(chuàng)建拉伸實(shí)體227
9.3.2　創(chuàng)建旋轉(zhuǎn)實(shí)體228
9.3.3　創(chuàng)建放樣實(shí)體229
課堂問答230
上機(jī)實(shí)戰(zhàn)——創(chuàng)建齒輪模型231
同步訓(xùn)練——繪制多樣式積木234
知識能力測試236

第10章 編輯常用三維圖形
10.1　編輯三維實(shí)體對象238
10.1.1　剖切三維實(shí)體238
10.1.2　抽殼三維實(shí)體238
10.2　編輯實(shí)體邊和面對象239
10.2.1　壓印實(shí)體邊239
10.2.2　圓角實(shí)體邊240
10.2.3　倒角實(shí)體邊241
課堂范例——按住并拖動(dòng)三維實(shí)體242
10.3　布爾運(yùn)算實(shí)體對象242
10.3.1　并集運(yùn)算242
10.3.2　差集運(yùn)算243
10.3.3　交集運(yùn)算243
10.4　對象的三維操作244
10.4.1　旋轉(zhuǎn)三維模型244
10.4.2　對齊三維模型245
課堂問答246
上機(jī)實(shí)戰(zhàn)——創(chuàng)建六角頭螺栓和螺母247
同步訓(xùn)練——創(chuàng)建彈片252
知識能力測試253

第11章 動(dòng)畫、燈光、材質(zhì)與渲染
11.1　制作動(dòng)畫255
11.1.1　創(chuàng)建運(yùn)動(dòng)路徑動(dòng)畫255
11.1.2　動(dòng)畫設(shè)置256
11.2　設(shè)置燈光257
11.2.1　創(chuàng)建點(diǎn)光源257
11.2.2　創(chuàng)建聚光燈259
11.2.3　創(chuàng)建平行光259
11.3　設(shè)置材質(zhì)260
11.3.1　創(chuàng)建材質(zhì)261
11.3.2　編輯材質(zhì)261
課堂問答263
上機(jī)實(shí)戰(zhàn)——創(chuàng)建茶具材質(zhì)并渲染存儲(chǔ)264
同步訓(xùn)練——渲染花瓶267
知識能力測試269

第12章 商業(yè)案例實(shí)訓(xùn)
12.1　室內(nèi)裝飾案例：繪制家裝平面設(shè)計(jì)圖271
12.2　建筑設(shè)計(jì)案例：繪制多層建筑立面圖274
12.3　園林景觀設(shè)計(jì)：繪制小區(qū)景觀設(shè)計(jì)圖278
12.4　機(jī)械設(shè)計(jì)案例：制作支架模型285
附錄A AutoCAD 2022快捷鍵速查表287
附錄B 綜合上機(jī)實(shí)訓(xùn)題291
附錄C 知識與能力總復(fù)習(xí)題（卷1）302
附錄D 知識與能力總復(fù)習(xí)題（卷2）（內(nèi)容見下載資源）
附錄E 知識與能力總復(fù)習(xí)題（卷3）（內(nèi)容見下載資源）
附錄F 參考答案（內(nèi)容見下載資源）