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當(dāng)前位置：首頁(yè)出版圖書生活時(shí)尚育兒/成長(zhǎng)家庭教育孩子：挑戰(zhàn)

孩子：挑戰(zhàn)

定　價(jià)：￥79.90

作　者：	[美]魯?shù)婪颉さ吕卓怂? [美]薇姬·索爾茲著，玉冰譯
出版社：	民主與建設(shè)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787513940535	出版時(shí)間：	2023-02-01	包裝：	精裝
開本：	32開	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《孩子：挑戰(zhàn)》是魯?shù)婪?middot;德雷克斯傾注40年心血?jiǎng)?chuàng)作的經(jīng)典著作，被稱為“兒童心理學(xué)奠基”之作。魯?shù)婪?middot;德雷克斯開創(chuàng)性地將阿德勒的精神分析法和個(gè)體心理學(xué)發(fā)展為實(shí)踐方法，直接影響了正面管教方法的提出，成功指導(dǎo)了無(wú)數(shù)的家庭。在本書中，他通過(guò)觀察親子之間的互動(dòng)，記錄了兒童心理和行為的第yi手資料，幫助父母了解孩子，學(xué)會(huì)正面管教孩子的有效方法。作者既不建議父母縱容孩子，也不建議父母嚴(yán)懲孩子，而是提倡與孩子合作，溫和而堅(jiān)定地幫助孩子的內(nèi)在成長(zhǎng)。孩子的成長(zhǎng)歸根結(jié)底都是勇氣的挑戰(zhàn)。每個(gè)孩子都有與生俱來(lái)的勇氣去成長(zhǎng)，但孩子勇敢與否，取決于接受了怎樣的后天教育。當(dāng)孩子感受到父母的尊重、鼓勵(lì)、信任，就能找到價(jià)值感和歸屬感，從而發(fā)展出正面克服困難的勇氣。本書引領(lǐng)父母重新審視自己的養(yǎng)育方式，用心理學(xué)知識(shí)了解孩子的情緒和行為背后的目的，奠定父母與孩子的親密關(guān)系。

作者簡(jiǎn)介

　　[美]魯?shù)婪?middot;德雷克斯（Rudolf Dreikurs 1897—1972）美國(guó)兒童心理學(xué)家、精神病醫(yī)生和教育家，現(xiàn)代實(shí)踐派兒童心理學(xué)奠基人。德雷克斯曾與阿德勒共同合作，深入研究家庭與兒童咨詢，他開創(chuàng)性地將阿德勒的精神分析法和個(gè)體心理學(xué)發(fā)展為一系列實(shí)踐方法，直接影響了正面管教、父母效能訓(xùn)練（P.E.T.）等方法的提出，在教育界和心理學(xué)界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)而廣泛的影響。

圖書目錄

第yi章我們當(dāng)下的困境
第2章理解我們的孩子
第3章鼓勵(lì)我們的孩子
第4章孩子的錯(cuò)誤目標(biāo)
第5章獎(jiǎng)懲所造成的問(wèn)題
第6章利用自然后果和邏輯后果
第7章堅(jiān)定而不是強(qiáng)硬
第8章表達(dá)出對(duì)孩子的尊重
第9章教導(dǎo)孩子尊重規(guī)則
第10章教導(dǎo)孩子尊重他人的權(quán)利
第11章減少批評(píng)就會(huì)減少犯錯(cuò)
第12章保持日常作息規(guī)律
第13章多花時(shí)間訓(xùn)練孩子
第14章贏得孩子的合作
第15章避免對(duì)孩子過(guò)度關(guān)注
第16章避免與孩子的權(quán)力之爭(zhēng)
第17章從沖突中退出
第18章用行動(dòng)而非語(yǔ)言教育孩子
第19章不能只是“趕蒼蠅”
第20章要有勇氣說(shuō)“不”
第21章避免沖動(dòng)：采取孩子意料之外的行動(dòng)
第22章避免過(guò)度保護(hù)孩子
第23章鼓勵(lì)孩子“自力更生”
第24章不要介入孩子打架
第25章不必受“恐懼”影響
第26章做好自己的事情
第27章不能過(guò)于憐憫孩子
第28章對(duì)孩子的要求須合情理
第29章要yi以貫之，說(shuō)到做到
第30章對(duì)待孩子要yi視同仁
第31章傾聽孩子的話
第32章注意說(shuō)話的語(yǔ)氣
第33章放松yi些，放寬心境
第34章不必太在意某些“壞”習(xí)慣
第35章 yi起享受樂(lè)趣
第36章迎接電視帶來(lái)的挑戰(zhàn)
第37章跟孩子溝通，而不是對(duì)孩子說(shuō)教
第38章召開家庭會(huì)議
原則養(yǎng)育孩子的 34 條新原則
附錄新養(yǎng)育原則的具體應(yīng)用