亨麗埃塔與那場(chǎng)將人類學(xué)送上審判席的謀殺案（薄荷實(shí)驗(yàn)）

　　1930年，年僅22歲的亨麗埃塔·施梅勒被錄取為哥倫比亞大學(xué)的人類學(xué)學(xué)生，師從聲名顯赫的人類學(xué)家本尼迪克特和博厄斯。一年后，在他們的提議下，亨麗埃塔滿懷期待地獨(dú)自前往兩千多英里外亞利桑那州懷特山區(qū)的阿帕奇印第安保留地進(jìn)行暑期田野調(diào)查，不幸遇害。亨麗埃塔的死亡動(dòng)搖了當(dāng)時(shí)印第安人與白人殖民者之間所建立起的脆弱平衡，也將人類學(xué)田野工作方法乃至整個(gè)學(xué)科置于眾人審視的目光之下。本書(shū)是主人公的侄子和侄女耗費(fèi)三十年的追尋，其中包括與FBI的一場(chǎng)官司。他們從大量碎片信息中盡力拼湊出一個(gè)較為完整的事件脈絡(luò)，也為亨麗埃塔的死亡去污名化。多年來(lái)，人類學(xué)田野工作的方式一直在發(fā)展演變，亨麗埃塔的遭遇成為許多虛構(gòu)寫(xiě)作和小說(shuō)的原型，影響了一代又一代的人類學(xué)家?？萍紩r(shí)代互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)使得亨麗埃塔的故事成為永無(wú)止境的螺旋，后人不斷在為這個(gè)故事補(bǔ)遺，不斷賦予它全新的意義。

　　吉爾·施梅勒畢業(yè)于哥倫比亞大學(xué)，長(zhǎng)期致力于推動(dòng)非傳統(tǒng)的學(xué)校教育，以及對(duì)以教師為中心的監(jiān)督模式進(jìn)行創(chuàng)意探索。此外，他還有一項(xiàng)重要的事業(yè)——與姐姐伊芙琳一道，研究和講述他們那位在1931 年被謀殺的姑姑亨麗埃塔·施梅勒的故事。