提煉：林格的教育之道

　　教育是家長(zhǎng)、校長(zhǎng)、教師和黨政干部普遍關(guān)心的社會(huì)根本問題之一。本書是作者經(jīng)過幾十年用腳做學(xué)問、用生命做教育之后凝練并萃取出來的。全書是語錄體，語錄短小精煉，共分三編：上編，教育之道；中編，教育之法；下編，教育之術(shù)。該書具體從道、法、術(shù)三個(gè)層面，對(duì)“育人”這個(gè)教育的核心問題不斷挖掘、深化，形成了600個(gè)基本方法，一道一階、一階一道，為校長(zhǎng)、教師、家長(zhǎng)帶來不一樣的閱讀體驗(yàn)，進(jìn)而使他們成為一個(gè)內(nèi)心有光的教育者。

　　林格，著名學(xué)者，當(dāng)代中國(guó)具有廣泛影響力的教育專家。因長(zhǎng)期在教育一線蹲點(diǎn)、指導(dǎo)、引領(lǐng)，足跡踏遍中國(guó)將近1000個(gè)縣、2000多所學(xué)校，被稱作教育界“用腳做學(xué)問”的人。曾先后任職于國(guó)務(wù)院體改辦，中國(guó)關(guān)心下一代工作委員專家委員會(huì)副主任，北京師范大學(xué)特聘教授等；兼任北京市東城區(qū)、太原市萬柏林區(qū)、廣東省普寧市等全國(guó)六個(gè)區(qū)縣的教育戰(zhàn)略顧問以及全國(guó)將近百所中小學(xué)校的名譽(yù)校長(zhǎng)或教育顧問。近年來專注于探索教育家辦學(xué)之路。影響較大的教育著作有《教育是沒有用的——回歸教育本質(zhì)》《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》《教育的溫度》《教育者的自我修煉》等。