麥肯錫結(jié)構(gòu)化戰(zhàn)略思維+高效溝通（套裝共2冊(cè)）

《麥肯錫結(jié)構(gòu)化戰(zhàn)略思維：如何想清楚、說明白、做到位》
引言  為什么需要結(jié)構(gòu)化戰(zhàn)略思維    / 001
上篇  認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)化戰(zhàn)略思維
第 1 章  結(jié)構(gòu)化戰(zhàn)略思維是什么    / 013
第 2 章  維度：結(jié)構(gòu)化戰(zhàn)略思維的核心概念    / 017
2.1  重塑“問題觀”    / 018
2.2  跨界的“簡單按鈕”    / 022
2.3 “切”名詞是結(jié)構(gòu)化戰(zhàn)略思維的起點(diǎn)    / 025
2.4 “切”問題，更上一層樓    / 034
2.5  從單一維度到多維度的飛躍    / 044
2.6  小結(jié)    / 053
第 3 章  結(jié)構(gòu)化戰(zhàn)略思維四大原則    / 055
3.1  原則 1：數(shù)字說話    / 057
3.2  原則 2：洞見優(yōu)于表象    / 065
3.3  原則 3：MECE 原則    / 071
3.4  原則 4：假設(shè)為前提     / 101
下篇  結(jié)構(gòu)化戰(zhàn)略思維的應(yīng)用
第 4 章  新麥肯錫五步法：結(jié)構(gòu)化戰(zhàn)略思維的綜合運(yùn)用    / 107
新麥肯錫五步法    / 108
第 5 章  第 一步：定義問題    / 111
5.1  對(duì)問題本身的推敲是思辨者的行為特色    / 112
5.2  定義正確問題的衡量標(biāo)準(zhǔn)    / 116
第 6 章  第二步：結(jié)構(gòu)化分析    / 123
6.1 “切”問題是結(jié)構(gòu)化分析問題的核心    / 124
6.2  分析問題要小心邏輯陷阱    / 125
6.3  規(guī)避分析問題的誤區(qū)    / 136
第 7 章  第三步：提出假設(shè)    / 143
7.1  假設(shè)的功能    / 144
7.2  提出假設(shè)的關(guān)鍵舉措：頭腦風(fēng)暴    / 147
7.3  提出假設(shè)時(shí)杜絕專家過早參與    / 149
第 8 章  第四步：驗(yàn)證假設(shè)    / 151
8.1  驗(yàn)證假設(shè)的功能和方法    / 152
8.2  實(shí)地調(diào)研的技巧    / 153
第 9 章  第五步：交付    / 159
9.1  交付前：從來沒有“過度的準(zhǔn)備”    / 160
9.2  交付時(shí)：高效的商務(wù)溝通    / 164
第 10 章  培養(yǎng)結(jié)構(gòu)化戰(zhàn)略思維需要養(yǎng)成的十個(gè)習(xí)慣    / 193
10.1  反對(duì)的責(zé)任    / 195
10.2  解決正確的問題    / 197
10.3  下一層面的細(xì)節(jié)    / 199
10.4  總結(jié)提煉    / 201
10.5  第 一天的答案    / 204
10.6  問正確的問題    / 205
10.7  認(rèn)為還是知道    / 207
10.8  移動(dòng)時(shí)間軸    / 208
10.9  數(shù)字和邏輯    / 209
10.10  知道邊界    / 210
結(jié)語  成長的痛    / 213
出逃的唐僧    / 215
改變，就趁現(xiàn)在    / 216
附錄  知識(shí)要點(diǎn)圖解卡片    / 217
卡片 1：結(jié)構(gòu)化戰(zhàn)略思維整體框架    / 218
卡片 2：“切”與 MECE 原則    / 219
卡片 3：“切”問題的四大招式    / 220
卡片 4：邏輯推理的主要方法——歸納法 & 演繹法    / 221
卡片 5：高效交流（1）——溝通的形式    / 222
卡片 6：高效溝通（2）——溝通的成功要素    / 223
卡片 7：專業(yè) PPT 示例    / 224
卡片 8：可復(fù)用的多維圖譜    / 225
卡片 9：故事線    / 227
卡片 10：SCP-I 敘述框架    / 228
卡片 11：結(jié)構(gòu)化戰(zhàn)略思維四大原則    / 230
卡片 12：問題定義工具    / 231
《麥肯錫結(jié)構(gòu)化高效溝通：如何有邏輯地表達(dá)、演講與寫作》
前言
是否會(huì)溝通，能否說明白，
很大程度上
決定你能否升職加薪
喚醒沉睡的自己 1
溝通不及格，好像整個(gè)人都不行 2
被嚴(yán)重低估的講故事能力 4
“講故事”是年薪百萬的嚴(yán)肅事業(yè) 6
跟麥肯錫學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)化商務(wù)溝通 6
第 一部分
理論篇
第 1 章 什么是結(jié)構(gòu)化商務(wù)溝通
從溝通進(jìn)階看何謂“高效溝通” 15
自說自話的專家 16
SWOT 天團(tuán) 18
PPT 收割機(jī) 19
溝通高手 20
什么是麥肯錫結(jié)構(gòu)化商務(wù)溝通 22
麥肯錫溝通3S 原則 24
嚴(yán)謹(jǐn)縝密的戰(zhàn)略 24
緊湊的結(jié)構(gòu) 25
專業(yè)的風(fēng)格 26
普適的高階溝通技巧 27
第二部分
規(guī)劃篇
第 2 章 如何做好溝通前的準(zhǔn)備
溝通戰(zhàn)略的定義 33
溝通前考慮的要素 34
常見的溝通陷阱 43
過度溝通 43
外部風(fēng)險(xiǎn) 45
PPT 詛咒 46
溝通前可以先問自己的問題 47
第3 章 如何“抓關(guān)鍵”和“講重點(diǎn)”
洞見優(yōu)于表象 52
發(fā)現(xiàn)規(guī)律只是起點(diǎn) 54
抓住關(guān)鍵分5 步走 57
第 1 步 尋找數(shù)字中的規(guī)律和趨勢(shì) 58
第 2 步 尋找的數(shù)字及其含義 60
第3 步 對(duì)比參照數(shù)據(jù)并分析差異 61
第4 步 尋求其他相關(guān)信息 63
第5 步 推演并提煉洞見 64
第4 章 點(diǎn)線大綱寫出故事線
對(duì)金字塔結(jié)構(gòu)的補(bǔ)充和增強(qiáng) 70
故事線５元素各有側(cè)重 72
元素1 為什么 74
元素2 用什么 76
元素3 怎么做 77
元素4 何人做 79
元素5 投入產(chǎn)出 80
用點(diǎn)線大綱講故事 84
 
第三部分
寫作篇
第5 章 選擇每頁的構(gòu)圖
構(gòu)圖1 并行組件 94
構(gòu)圖2 遞進(jìn)組件 96
構(gòu)圖3 流程組件 98
構(gòu)圖4 篩選組件 101
構(gòu)圖5 總分組件 103
構(gòu)圖6 復(fù)式組件 104
第6 章 錘煉商務(wù)語言
商務(wù)文字四大原則 111
原則1 有效至簡 112
原則2 專業(yè)保守 113
原則3 主動(dòng)直接 115
原則4 定量具體 116
標(biāo)題必須是判斷 117
在標(biāo)題上下足功夫 119
第7 章 學(xué)會(huì)用圖表說話
5 種常用的定量圖表 127
場景１ 表示成分關(guān)系 129
場景２ 表示項(xiàng)目關(guān)系 130
場景３ 表示時(shí)間序列關(guān)系 131
場景４ 表示頻率分布關(guān)系 132
場景５ 表示相關(guān)性關(guān)系 134
場景組合 135
3 種常用的“加分”圖表 137
瀑布圖 138
蝶形圖 139
區(qū)間分布圖 142
5 步創(chuàng)作高質(zhì)量圖表 144
步驟1 用場景決定圖表類型 146
步驟２ 整理并選取圖表數(shù)據(jù) 148
步驟３ 適當(dāng)增減數(shù)據(jù)信息 150
步驟４ 優(yōu)化中心主張 152
步驟5 細(xì)節(jié)精進(jìn)和檢查 153
定性圖表描述洞見邏輯 156
“殺手圖表”回答關(guān)鍵性問題 160
“殺手圖表”示例1 164
“殺手圖表”示例2 166
“殺手圖表”示例3 169
制圖高手 170
第四部分
呈現(xiàn)篇
第8 章 聚光燈下，如何講好故事
你不是個(gè)演員：講者要做好自我定位 177
開場：抓住聽眾的注意力 179
開場內(nèi)容介紹四要素 180
建立必要的信任與連接 182
控場：場中保持節(jié)奏 187
眼神交流 187
力量站姿 189
語速、語氣和語調(diào) 191
收尾：點(diǎn)睛之筆 192
問答環(huán)節(jié)以及如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件 193
問答環(huán)節(jié) 193
如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件 194
演練、演練還是演練：持續(xù)練習(xí)才能完美 196
第9 章 非正式商務(wù)溝通
電梯陳述：如何在60 秒內(nèi)完成交流 203
“出口成3”：我有3 點(diǎn)看法 205
模型，更多模型：敘述模型 207
SCR 模型 207
STAR 模型 208
W-S-N 模型 209
第 10 章 用表達(dá)指引思考和行為
“第 一天的答案”：思考和表達(dá)的統(tǒng)一 213
成長的邏輯樹 214
邏輯樹長出的答案 217
第 一天之后 219
贏在呈現(xiàn)之外 221
擺脫“存在陷阱” 221
行使“蹲坑權(quán)” 222
營造成事生態(tài) 224
后記
想清楚、說明白是一個(gè)
緩慢進(jìn)階的過程
致結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)者 227
職場成事三部曲 229